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25Nov

Investigadora do CIDTFF editora convidada de revista indexada BRAJETS

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Cecília Guerra, investigadora do CIDTFF, é Editora Convidada da revista científica online Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade / Brazilian Journal of Education, Technology and Society – BRAJETS. A BRAJETS é uma das publicações parceiras do Congresso Ibero-americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2022), estando atualmente indexada na ESCI (Thomson Reuters/Web of Science).  Destina-se a divulgar publicações académicas e científicas inéditas […]

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25Nov

Investigadora do CIDTFF convidada em Seminário “Literatura e Plurilinguismo: Criatividade e línguas de herança”

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23 novembro, 2022 | Online No âmbito da parceria criada com a Universidade Federal de Góias(UFG), Brasil, a investigadora do CIDTFF, Rosa Maria Faneca, participou a convite, no dia 23 de novembro de 2022, no seminário “Literatura e Plurilinguismo: Criatividade e línguas de herança” com a comunicação “As potencialidades do kamishibai plurilingue em contextos educativos […]

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25Nov

Investigadora do CIDTFF como oradora convidada no VII Seminário Erasmus+ Equidade e Inclusão

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A investigadora do CIDTFF, Rosa Madeira, será oradora convidada do VII Seminário Erasmus+ Equidade e Inclusão – “Potencialidades do Programa Erasmus+”, que decorrerá no dia 28 de novembro, entre as 9h30 e as 16h30, no Auditório da Biblioteca Orlando Ribeiro, em Lisboa. Com o título “Sobre a invisibilidade”, a intervenção da investigadora terá como foco públicos com […]

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25Nov

Investigadora do CIDTFF dinamiza seminário em colaboração com o European Centre for Modern Languages

Posted by: cidtff Categories: Comunicações Concursos e Projetos Destaques
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No dia 17 de novembro de 2022, Valentina Piacentini – investigadora júnior do CIDTFF no âmbito do SKG – apresentou, com Olga Heitor da Universidade Nova de Lisboa, o processo de adaptação para produzir um material CLIL LOTE em Italiano e em Português (química, nível intermédio), baseado nas Pluriliteracias (para mais info, https://pluriliteracies.ecml.at/), assim como avançou uma […]

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24Nov

Investigadores do CIDTFF com contributos no VIII Seminário Ibero-Americano CTS

Posted by: cidtff Categories: Comunicações Destaques Eventos
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22 – 24 novembro, 2022 | Online Decorreu entre os dias 22 a 24 de novembro de 2022, na Universidade Cruzeiro do Sul em São Paulo, Brasil, de forma remota, o VIII Seminário Ibero-Americano CTS (VIII SIACTS), que contou com vários contributos de investigadores do CIDTFF que damos a conhecer. No dia 22 de novembro, […]

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24Nov

Segunda reunião transnacional do projeto CARE Consumer Awareness for Responsibility to Environment

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No passado dia 17 de novembro de 2022, a Universidade de Aveiro esteve presente na segunda reunião transnacional do projeto Erasmus+ CARE (Consumer Awareness for Responsibility towards Environment), cofinanciado pela Comissão Europeia, que envolve 4 países (Espanha, Portugal, Itália e Bélgica) e 7 organizações participantes entre universidades, consultoras, centros de formação e empresas especializadas. A […]

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24Nov

Ciclo de Conferências do Programa Doutoral em Educação | Cruzamento de olhares sobre diversidade cultural, interculturalidade e inclusão na academia

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No dia 25 de novembro, pelas 17h00 (PT), no auditório 5.3.27 do Departamento de Educação e Psicologia (DEP), decorrerá a próxima sessão do Ciclo de Conferências do Programa Doutoral em Educação, desenvolvido no âmbito da unidade curricular Educação e Contemporaneidade.  Nesta sessão, dedicada ao “Cruzamento de olhares sobre diversidade cultural, interculturalidade e inclusão na academia”, teremos […]

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23Nov

Artigo | A double-edged sword: Teachers’ perceptions of the benefits and challenges of online teaching and learning in higher education

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Margarida Lucas (CIDTFF) & Paulo Nuno Vicente |  Education and Information Technologies, pp. 1-21 Abstract: Due to the impact of the recent pandemic, the teaching and learning experience worldwide was marked by a wave of emergency digitalization. The sudden need to transition to online teaching and learning (OTL) has forced Higher Education actors to adapt […]

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23Nov

Escritura académica: ¿Subordinar la enseñanza de los géneros a la enseñanza de las disciplinas? Cuándo, por qué y cómo

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No âmbito dos encontros mensais do grupo ProTextos, a investigadora Paula Carlino (Universidad de Buenos Aires) dinamizará a sessão “Escritura académica: ¿Subordinar la enseñanza de los géneros a la enseñanza de las disciplinas? Cuándo, por qué y cómo” no próximo dia 2 de dezembro de 2022. A sessão, aberta a todos os interessados na temática, […]

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23Nov

Capítulo | Para uma didática linguística enunciativa na educação libertadora – de Freire a Franchi à Agenda 2030

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Sinval Sousa Filho & Madalena Teixeira (CIDTFF) | in Estudos linguísticos e interculturalidade: texto, discurso e ensino, pp. 83-104 Excerto da introdução: “… nesse texto, temos o objetivo de fazer uma relação entre os estudos de Paulo Freire e Carlos Franchi e de mostrar como esses estudos antecipam em larga medida o que preconiza a […]

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