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30Oct

Projeto Teaching 2030: Future-proof your classroom: teaching skills 2030

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Teaching 2030: Future-proof your classroom: teaching skills 2030 é um projeto financiamento pelo ERASMUS+, Parcerias Estratégicas no domínio no Ensino Superior. O seu principal objetivo é preparar professores e educadores do Ensino Superior para a sua profissão em 2030, através da implementação de oito módulos para o treino de competências-chave, numa lógica de online based web training. […]

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27Oct

Comunicación | Hábitos saludables en la infancia. Comparación de un colegio español con un inglés

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Clara Lubián, Esther Paños, Antonio Mateos (CIDTFF) & José-Reyes Ruiz-Gallardo | in X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, pp. 939-944 Resumen: “El trabajo examina los hábitos saludables: alimentación a media mañana (MM), horas de television, ejercicio físico, sueño y medio de transporte al colegio, utilizando cuestionarios a padres y observaciones a […]

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27Oct

Artigo | O espaço físico multidisciplinar e multidimensional da nova sala de aula inclusiva: resultados de um web survey aos future classroom learning labs

Posted by: cidtff Categories: Destaques Publicações
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Lara Sardinha, Ana Margarida Pisco Almeida & Maria Potes Barbas (CIDTFF) | In Livro de Atas da X Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges 2017, pp. 259-274 Resumo: “O recurso a tecnologias digitais no contexto educativo, as abordagens pedagógicas emergentes como a aprendizagem colaborativa ou a aprendizagem por projeto e o aumento da […]

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27Oct

Um projeto num minuto | Educa&Care

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“Um projeto num minuto” é uma rúbrica onde investigadores do CIDTFF – Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores dão a conhecer um projeto em particular em que estejam envolvidos. Nilza Costa dá-nos a conhecer o projeto “Educa&Care: Educação, Saúde e Sociedade – estratégias de ensino e aprendizagem, no ensino superior, […]

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27Oct

TangIn: Promoting inclusion and a STEM curriculum in schools through the use of tangible programming concepts and activities

Posted by: cidtff Categories: Concursos e Projetos Destaques
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Foi financiado, ao abrigo das Parcerias Estratégicas do programa ERASMUS+, o projeto TangIn: Promoting inclusion and a STEM curriculum in schools through the use of tangible programming concepts and activities, cujo principal objetivo é a produção e partilha de um conjunto de recursos educativos para a promoção e apoio ao uso de ferramentas e conceitos […]

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27Oct

Springer books in Education and Science Education

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Boaventura and Education | ver mais Children’s Reasoning While Building Fraction Ideas | ver mais Diversity in Japanese Education | ver mais Finding Her in History | ver mais Food Leadership | ver mais Indigenous Innovations in Higher Education | ver mais Mental Health Promotion in Schools | ver mais New Framings on Anti-Racism and […]

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26Oct

Seminário Internacional do projeto Educa&Care teve a participação de investigadores europeus e sul americanos, profissionais e estudantes da área da saúde

Posted by: cidtff Categories: Destaques Eventos Publicações
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No dia 17 de outubro de 2017 decorreu o Seminário Internacional Educa&Care: Formação de profissionais para melhorar a qualidade da intervenção dos cuidadores informais” no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, organizado pelo Projeto Educa&Care, coordenado pela Professora Doutora Nilza e financiado pela Fundação Calouste Guklbenkian. O seminário contou com 84 participantes […]

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26Oct

Investigadora do CIDTFF dinamiza seminário “Diversidade, Adversidade e Cidadania. Desafios para a Educação”

Posted by: cidtff Categories: Eventos Publicações
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Rosa Madeira, investigadora do CIDTFF, dinamiza, no próximo dia 27 de outubro, um seminário intitulado “Diversidade, Adversidade e Cidadania. Desafios para a Educação”, no âmbito da Unidade Curricular Educação e Contemporaneidade, do Programa Doutoral em Educação. Decorrerá pelas 17h na sala 5.3.4 e encontra-se aberto à participação de eventuais interessados. ver mais

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26Oct

Apresentação do Relatório do Estudo Competências Profissionais no Âmbito da Prevenção e do Tratamento do Tabagismo no Final da Formação Pré-graduada dos Profissionais de Saúde

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15 de novembro | Colégio do Espírito Santo, Universidade de Évora A Universidade de Évora, em colaboração com Direção-Geral da Saúde através do Programa Nacional para a Prevenção e Controlo do Tabagismo (PNPCT), apresenta no próximo dia 15 de novembro, o Relatório do Estudo – Competências Profissionais no Âmbito da Prevenção e do Tratamento do […]

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26Oct

Comunicação | Fórums de discusión y desarrollo del Pensamento Crítico: concepciones de Estudiantes

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Cristina Manuela Sá (CIDTFF) | in Atas del III Seminario Internacional de Pensamiento Crítico O III Seminário Internacional de Pensamento Crítico realizou-se na Universidad de Caldas, em Manizales, na Colombia, entre os dias 11 e 13 de outubro de 2017. Resumo: Numa das unidades curriculares que lecionamos, os estudantes são envolvidos em dois fóruns de […]

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