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30Apr

Investigadora do CIDTFF lança comunidade de prática sobre Educação para a Cidadania Global

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Mónica Lourenço, investigadora do CIDTFF, irá dinamizar uma comunidade de prática intitulada FOCO CG – Formar e Colaborar para a Cidadania Global. Esta comunidade visa agregar pessoas com perfis diferenciados, mas que partilham interesses comuns no âmbito da educação para a cidadania global, e que, em conjunto, vão (re)construindo conhecimento e (re)imaginando respostas alternativas aos […]

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30Apr

Investigadora do CIDTFF participa em colóquio sobre pedagogias, políticas e práticas do bilinguismo

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A investigadora Rosa Maria Faneca participou no Colloque CCERBAL “Le bilinguisme et au-delà : Faire avancer la réflexion sur les pédagogies, les politiques et les pratiques”, com uma comunicação intitulada “Un concours kamishibaï plurilingue pour travailler la pluralité linguistique et culturelle au Portugal”. O colóquio foi organizado pelo Centre canadien d’études et de recherche en bilinguisme […]

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30Apr

Capítulo | Stepping Up to the Challenge: Innovative Online Strategies in the ESP Digitalised Classroom

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Ana Balula (CIDTFF) & Sandra Vasconcelos (CIDTFF) | Developments in Virtual Learning Environments and the Global Workplace Abstract: Even though, over the last decades, most Higher Education Institutions (HEI) have come to increasingly integrate technology in their practices, namely as a way of enhancing students’ learning experiences and the cohesive development of skills, and preparing […]

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30Apr

Capítulo | Systematic Literature Review Using Excel Software: A Case of the Visual Narratives in Education

Posted by: cidtff Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações
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Marina Mota, Cristina Manuela Sá (CIDTFF) & Cecília Guerra (CIDTFF) | Computer Supported Qualitative Research. WCQR 2021: Computer Supported Qualitative Research, vol. 1345, pp. 325-340 Abstract: This study does a systematic literature review on visual narratives, in the educational context. The research focuses on articles published in English in scientific journals, between 1999 and 2020, […]

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30Apr

Oportunidades de financiamento – Citizens, Equality, Rights and Value Programme (CERV)

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Partilhamos informação relativa a alguns dos primeiros concursos a abrir no âmbito do Citizens, Equality, Rights and Value Programme (CERV), promovido pela Comissão Europeia: Call 1. Call for proposals to promote equality and to fight against racism, xenophobia and discrimination (CERV-2021-EQUAL) Objetivos This call aims to support actions to prevent and combat all forms of intolerance […]

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30Apr

Investigadores do Doutoramento em Educação apresentam seus Projetos de Investigação à Sociedade

Posted by: cidtff Categories: Concursos e Projetos Destaques Eventos Eventos CIDTFF Formação e Workshops
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No passado dia 23 de abril, 27 doutorandos de 4 nacionalidades (Portugal, Brasil, Angola e China) apresentaram os seus Projetos de Investigação num minuto com o apoio do CIDTFF. O “PI num Minuto” nasceu da iniciativa das Professoras Doutoras Helena Sá e Manuela Gonçalves, docentes da UC Seminários de Investigação I, do Doutoramento em Educação […]

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30Apr

Capítulo | Using BPMN to Identify Indicators for Teacher Intervention in Support of Self-regulation and Co-regulation of Learning in Asynchronous e-learning

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Ceres Morais, Daniela Pedrosa (CIDTFF), Vitor Rocio, José Cravino (CIDTFF) & Leonel Morgado | Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education. TECH-EDU 2020. Communications in Computer and Information Science, pp. 210-222 Abstract: We used BPMN diagrams to identify indicators that can assist teachers in their intervention actions to support students’ self-regulation and co-regulation in […]

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30Apr

(H)À Educação | Das Políticas Curriculares Nacionais à sua contextualização local

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
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A investigadora do CIDTFF, Manuela Gonçalves, aborda as questões de como garantir que as crianças e os jovens realizam aprendizagens escolares em condições de equidade, e que aprendizagens são essas, na mais recente edição rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 29 de abril de […]

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30Apr

Capítulo | As Forest/Nature Kindergarten como modelos inspiradores de contextos exteriores de aprendizagem, na Educação Pré-Escolar: uma revisão sistemática de literatura

Posted by: cidtff Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações
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Raquel Ramos (CIDTFF), Aida Figueiredo (CIDTFF) & Ana Coelho (IPC-ESEC) | Educação em Foco, pp. 160-197 Resumo: O presente estudo enquadra-se na mudança que se tem assistido nos currículos internacionais, direcionada para as práticas educativas no exterior e associada à expansão, um pouco por todo o Mundo, das Forest/Nature Kindergarten. A revisão sistemática da literatura permitiu […]

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