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28Feb

Artigo | The Relationship between Metacomprehension and Reading Comprehension in Spanish as a Second Language

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Carla Míguez-Álvarez, Miguel Cuevas-Alonso, & Mário Cruz (CIDTFF) | Psicología Educativa, 28(1), pp. 23-28 Abstract: The importance of reading proficiency in a second language (L2) is growing worldwide. Reading in a L2 involves many questions about the abilities of reading comprehension, including metacomprehension, a core reading ability in native speakers (L1) that allows them to […]

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25Feb

6ª edição do Programa de Observação por Pares (POP) na Universidade de Aveiro arranca em março

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O Programa de Observação por Pares (POP), coordenado pelo investigador do CIDTFF e docente do Departamento de Educação e Psicologia, Rui Marques Vieira, continua na Universidade de Aveiro no 2.º semestre de 2021/202, arrancando a 16 de março de 2022 com a sua 6.ª edição. No POP, pretende-se que os professores observem as aulas de […]

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25Feb

(H)À Educação | Como formar para a educação para a sustentabilidade?

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A investigadora do CIDTFF Ana Isabel Andrade fala sobre formar educadores e professores para a sustentabilidade, assegurando uma educação inclusiva e de qualidade, e dá a conhecer o projeto TEDS, na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 24 de fevereiro […]

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24Feb

Já disponível | Internet Latent Corpus Journal, V.11, N.2

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Já se encontra disponível a segunda edição de 2022 da revista online “Internet Latent Corpus Journal” (ICJL), dedicada ao tema “Jogos digitais e educação: uma mistura explosiva”, que conta com 8 artigos, entre eles 2 da (co)autoria de investigadores do CIDTFF: The Gamification to improve learners’ learning in Higher Education | Paul Joseph Lawrance, António […]

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24Feb

Internet Latent Corpus Journal | Submissões abertas para a edição de julho de 2022

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A revista “Internet Latent Corpus Journal” (ICLJ), revista científica online que tem como objetivo publicar investigações cujo corpus de dados tem origem na internet, encontra-se a aceitar submissão de trabalhos até 15 de abril, 2022, a serem integrados na edição de julho de 2022. A ICJL uma publicação ligada ao Centro de Investigação Didática e […]

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24Feb

Investigadora do CIDTFF participa em conferência internacional sobre matemática e tecnologia

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Vanda Santos, investigadora do CIDTFF, será oradora convidada da conferência 27th Asian Technology Conference in Mathematics, a ter lugar na República Checa, entre os dias 9-12 de dezembro, 2022. Subordinada ao tema “Connecting All Applications to Mathematics and Technology “, terá como anfitriã a Czech University of Life Sciences Prague (CZU), e será constituído por […]

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23Feb

Projeto CoMMiTTEd | Dinâmicas desenvolvidas enquanto “Projeto do Mês” de janeiro

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O CoMMiTTEd (Covid, Migrants and Minorities in Teacher Education: A Fake News Observatory to promote Critical Thinking and Digital Literacy in Times of Crisis) foi o Projeto do Mês de janeiro de 2022 no Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), da Universidade de Aveiro. Sob a supervisão de Maria […]

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22Feb

Artigo | La energía en las reacciones químicas Lo que piensa el alumnado

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Isabel P. Martins (CIDTFF) | Revista Alambique, 107, pp. 8-15 Resumo: “El tema de la energía de reacción es conceptualmente difícil para el alumnado y sobre él prevalecen varias concepciones alternativas. A partir de un estudio realizado, se identifican cuatro modelos usados para interpretar la energía en las reacciones químicas, los cuales traducen diversas formas […]

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22Feb

Investigadora do CIDTFF como convidada em conferência sobre formação de professores a nível europeu

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A investigadora do CIDTFF, Sílvia Melo-Pfeifer participa como convidada em mesa redonda da conferência “Vers un parcours europeen des professeurs” (Rumo a um caminho europeu de formação de professores), organizada pelo Ministère de l’Education Nationale de la Jeunesse et des Sports francês, a ter lugar no dia 3 de março de 2022. A sua intervenção […]

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21Feb

Investigadora do CIDTFF como convidada em ciclo de webinars sobre inclusão social

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Rosa Madeira, investigadora do CIDTFF, participou a convite, no quarto evento do Ciclo de Webinares 2022 “Despir os preconceitos, vestir a inclusão”, promovido pela Comunidade Intermunicipal da Região de Leiria (CIMRL), que decorreu entre as 15h00 e as 16h30 do passado dia 21 de fevereiro, 2022. A intervenção intitulada “A inclusão social em contexto educativo”, […]

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