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31May

Workshop “Motivation in mathematics lessons” destinado a professores e investigadores da área da Matemática

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2 junho, 2021 | 15h00 | Lem@tic, Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro O Laboratório de Educação em Matemática, lem@tic, irá dinamizar um workshop destinado a todos os professores e investigadores da área da Matemática. Intitulado “Motivation in mathematics lessons“, será dinamizado pela coordenadora do projeto Erasmus “Poly-Universe in Teacher Training Education“, Ilona […]

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28May

Encontros PAISE-STP | Investigar em Educação em STP: para quê? Como? Com quem?

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Decorreu no passado dia 27 de maio, 2021, o 1º encontro do PAISE-STP sobre o tema “Investigar em Educação em STP: para quê? Como? Com quem?”, no âmbito da iniciativa “Pensando a educação e a formação em São Tomé e Príncipe: encontros promovidos pelo PAISE-STP”, que contou com a presença das investigadoras do CIDTFF, Maria […]

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28May

Ação de formação “Bilinguismo e interculturalidade em território de fronteira Portugal-Espanha”

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24 – 26 maio, e 2 junho, 2021 | Online As investigadoras María Matesanz del Barrio, Viviane Ferreira Martins e Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF), são organizadoras da ação de formação sobre “Bilinguismo e interculturalidade em território de fronteira Portugal-Espanha” a decorrer nos dias 24 e 26 de maio, e no dia 2 de […]

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28May

Dia Internacional dos Arquivos

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9 de junho, 2021 | 16h00 – 18h00 (hora de Lisboa) | Facebook O Centro de Documentação de Ílhavo (CDI) celebra no próximo dia 9 de junho o Dia Internacional dos Arquivos, com um programa online, que contará com uma apresentação breve apresentação por parte do CIDTFF / Universidade de Aveiro, parceiros no projeto “Se […]

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28May

Investigadores do CIDTFF participam com comunicação sobre Educação para a Cidadania Global na conferência internacional organizada pela rede ANGEL

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No passado dia 27 de maio de 2021, Mónica Lourenço, investigadora do CIDTFF, e Francisco Parrança da Silva, investigador bolseiro do CIDTFF, participaram com duas comunicações na conferência “ANGEL 2021 – Pedagogy of Hope and Global Social Justice”. Mónica Lourenço, no eixo temático “Putting Global Education into Practice”, participou com a comunicação intitulada “Building hope […]

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28May

Livro | Pensamento crítico na educação em ciências

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Neide Mkiouranis, Rui Marques Vieira (CIDTFF), Celina Tenreiro-Vieira (CIDTFF) & Vivian Calixto (orgs.) | Editora Livraria da Física Está disponível a obra “Pensamento crítico na educação em ciências: Percursos, perspectivas e propostas de países Ibero-americanos”, organizada pelos investigadores Neide M. Kiouranis, Rui Marques Vieira (CIDTFF), Celina Tenreiro-Vieira (CIDTFF) & Vivian dos Santos Calixto, que inclui […]

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28May

Dossier temático da Revista X sobre Métodos visuais na investigação com públicos plurilingues coeditado por investigadora do CIDTFF

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Já se encontra disponível o Dossier Temático “Métodos visuais na investigação com públicos plurilíngues” da Revista X (volume 16, número 2, 2021) tem como organizadores os investigadores Sílvia Melo-Pfeifer, do CIDTFF/Universidade de Hamburgo, e Tatyana Sheila Friedrich, Bruna Pupatto Ruano, Francisco Calvo del Olmo, da Universidade Federal do Paraná. Esta edição da revista pretende dar […]

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28May

(H)À Educação | Educação para a cidadania global: uma proposta de contraeducação?

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
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O investigador do CIDTFF, Francisco Parrança da Silva, reflete sobre educação e cidadania na mais recente edição rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 28 de maio de 2021 do Diário de Aveiro e no UA Online. ver rubricas

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28May

Artigo | Direito à educação linguística de alunos migrantes e refugiados: Reflexões sociopolíticas, sociolinguísticas e educativas em torno dos casos Brasileiro e Alemão

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Tatyana Friedrich, Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Bruna Ruano | Arquivos analíticos de políticas educativas, 29(70) Resumo: O presente artigo tem por objetivo abordar o direito à educação linguística como especificidade do direito mais amplo à educação das populações migrantes, com fundamento na teoria dos Direitos Humanos Linguísticos (Skutnab-Kangas & Phillipson, 1995; também Hamel, 1995; Oliveira, […]

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