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21Mar

Estágio de Pós-doutoramento de Agenor Francisco de Carvalho

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Agenor Francisco de Carvalho, Professor Assistente B (em regime de dedicação exclusiva) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Brasil), foi aceite para um estágio de pós-doutoramento no Laboratório de Investigação em Educação em Línguas (LabELing). O estágio será orientado pela investigadora do CIDTFF Cristina Manuela Sá, decorrerá entre 1 de fevereiro de 2022 […]

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21Mar

Antiga investigadora do CIDTFF é convidada a participar em seminário sobre Content and Language Integrated Learning

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Valentina Piacentini, antiga investigadora do CIDTFF, em colaboração com Olga Heitor da Faculdade de Ciência Sociais e Humanas da Nova de Lisboa, participou, no dia 11 de março e em modalidade online, no seminário “midterm” da rede “CLIL in Languages Other Than English – Successful Transitions across Educational Stages” com as apresentações: – How Progression is conceptualised in the […]

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18Mar

(H)À Educação | As fronteiras são passagens… para que margens?

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
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As investigadoras do CIDTFF Maria Helena Araújo e Sá e Carolina Simões falam sobre regiões de fronteira e dão a conhecer o projeto Escolas Bilingues e Interculturais de Fronteira, um projeto de cooperação entre os governos de Portugal e de Espanha, na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia […]

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18Mar

CIDTFF e Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro recebem o investigador Bruce Lewenstein para residência sobre comunicação de ciência

Posted by: cidtff Categories: Destaques Eventos Eventos CIDTFF Redes e Missões
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Bruce Lewenstein, professor e investigador da Universidade de Cornell, Estados Unidos da América, estará na Universidade de Aveiro entre 21 de março e 2 de abril para residência sobre comunicação de ciência e tecnologia na educação. Bruce Lewenstein é especialista em comunicação de ciência e envolvimento de público em ciência e autor de vários livros […]

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18Mar

Jornadas de formação “Le kamishibai plurilingue : du projet à sa réalisation”

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A formação “Le kamishibai plurilingue : du projet à sa réalisation” teve lugar entre os dias 14 e 16 de março de 2022, no Val de Aosta, Itália, decorreu no âmbito do projeto ERASMUS+ Kamilala, un projet créatif d’inclusion sociale par l’ouverture aux langues et aux cultures. Contou com a participação dos investigadores do CIDTFF Filomena […]

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18Mar

Investigadoras do CIDTFF participam no INTED 2022

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Nos dias 7 e 8 de março de 2022, Margarida M. Marques apresentou no 16th annual International Technology, Education and Development Conference uma comunicação no âmbito do projeto LoCALL, em co-autoria com Lúcia Pombo. A comunicação intitulada “Mobile learning supporting linguistic landscapes exploration:  Students and teachers as game creators” apresenta um estudo de métodos mistos […]

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16Mar

“PI num minuto” com página já disponível

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Já se encontra disponível a página do “Projeto de Investigação num minuto”, iniciativa de professores e alunos da Unidade Curricular Seminário de Investigação I, do Programa Doutoral em Educação do Departamento de Educação e Psicologia (DEP) da Universidade de Aveiro (UA). O evento realiza-se anualmente e tem por objetivos divulgar os projetos de investigação dos […]

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16Mar

Workshop “Escrita Científica em Inglês”

Posted by: cidtff Categories: Destaques Eventos Formação e Workshops
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21 março, 2022 | 17h00 | Online O Núcleo de Investigadores Bolseiros (NIB) do CIDTFF promove o workshop “Escrita Científica em Inglês”, a ser dinamizado pela Doutora em Educação Ana Margarida Costa (CIDTFF – UA). A decorrer dia 21 de março às 17h00 em formato online, abordará a relevância e algumas orientações para uma escrita condizente e em consonância com […]

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16Mar

Primeiro episódio do Programa Educação à Escuta já disponível

Posted by: cidtff Categories: Destaques Impacto Social e Media
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De que forma estão ligadas a verdade e a consequência? O que é a pós-verdade? As crises incitam ódio pelas minorias? Como lutar contra a desinformação? Qual o papel da escola e da sociedade nessa luta? O 1.º episódio do programa Educação à Escuta, iniciativa de Comunicação de Ciência em Educação desenvolvida numa parceria entre […]

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15Mar

Capítulo | Student and Teacher Perceptions of Citizenship Strategies Supported by the Internet of Things: Participatory Citizenship Co-Constructed Guidelines

Posted by: cidtff Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações
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Manuel Santos (CIDTFF), Vânia Carlos (CIDTFF) and António A. Moreira (CIDTFF) | Handbook of Research on Global Education and the Impact of Institutional Policies on Educational Technologies, pp. 75-99 Abstract: Since the demands of civic life are constantly increasing, there is an emergent call for citizens to actively engage in local and wide societal issues. […]

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