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20Jan

Provas do Programa Doutoral em Multimédia em Educação de Yuxiong Zhang

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22 de janeiro, 2021 | 14h30 | Videoconferência Realizam-se no dia 22 de janeiro, pelas 14h30, por videoconferência, as provas do Programa Doutoral em Multimédia em Educação de Yuxiong Zhang, com o título “Potencialidades do uso de uma rede social na aprendizagem de português por falantes chineses”. Yuxiong Zhang é orientado por António Moreira, investigador […]

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20Jan

Artigo | Conceções de Estudantes Portugueses em Formação Inicial de Professores sobre a Evolução e a Origem da Vida

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Bento Cavadas & Xana Sá-Pinto (CIDTFF) | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 20, pp. 1339-1362 Resumo: Este trabalho apresenta as conceções de estudantes portugueses em formação inicial de professores sobre a evolução, a origem da vida e o ensino da evolução. Para tal, foi aplicado a 41 estudantes um inquérito adaptado […]

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20Jan

Bolsa de Investigação Pós-Doutoral no âmbito do CIDTFF

Posted by: cidtff Categories: Bolsas e Emprego Concursos e Projetos Destaques
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Candidaturas decorrem entre 25 de janeiro a 5 de fevereiro de 2021. Encontra-se aberto, de 25 de janeiro a 5 de fevereiro, 2021, concurso para atribuição de uma Bolsa de Investigação Pós-Doutoral no âmbito do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores – CIDTFF. A bolsa terá a duração de 12 […]

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15Jan

Artigo | Internal Consistency of The Educational Value Scale for Green Outdoor Settings – The Case of Edupark App

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Margarida M. Marques (CIDTFF), Lúcia Pombo (CIDTFF) | Enhancing the Human Experience of Learning with Technology: New challenges for research into digital, open, distance & networked education. European Distance and E-Learning Network (EDEN) Proceedings 2020 Research Workshop, pp. 31-39 Resumo: The purpose of this paper is to analyse the internal consistency of an Educational Value […]

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15Jan

Capítulo | Hands-On Science to Promote Language Learning in Bilingual Contexts

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Marta Marialva, Bahtiyar Yilmaz & Maria de Lurdes Gonçalves (CIDTFF) | The Beauty and Pleasure of Understanding: Engaging with Contemporary Challenges Through Science Education (Proceedings of ESERA 2019), Part 2: Learning science: Cognitive, affective, and social aspects, pp.244-250 Abstract: The Luso-descendant community in Switzerland represents the third largest emigrant group counting with 39,906 students that […]

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15Jan

Livro | Investigação em educação e responsabilidade social: que lugares e possibilidades no CIDTFF?

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Já se encontra disponível o e-book “Investigação em educação e responsabilidade social: que lugares e possibilidades no CIDTFF?”, que pretende agregar e disseminar as contribuições dos participantes – investigadores do CIDTFF e alguns parceiros – do IV Fórum do CIDTFF. ver mais A quarta edição deste evento interno decorreu a 15 de julho de 2020, […]

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15Jan

Investigadora do CIDTFF inicia funções no âmbito do CEEC Individual 2018

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A Investigadora do CIDTFF e Coordenadora do Laboratório de Supervisão e Avaliação do CIDTFF, Betina Lopes, iniciou a 31 de dezembro de 2020 funções como investigadora doutorada júnior ao abrigo do Concurso de Estímulo ao Emprego Científico (CEEC) Individual 2018.  Com uma duração de 6 anos, o contrato da investigadora – anteriormente contratada no âmbito da norma […]

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15Jan

Horizonte Europa | Já conhece as 5 missões do programa-quadro de I&I da Comissão Europeia para 2021-2027?

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Inspirada pela Apollo 11 – “Man on the Moon”, e com o objetivo de resolver alguns dos principais problemas que afetam a sociedade de hoje, a EU definiu 5 missões para 2021-2027: Encontrar uma cura para o cancro – Missão na área do Cancro O combate às alterações climáticas – Missão na área da adaptação às alterações […]

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15Jan

Artigo | Os Jogos Cooperativos e as Relações Interpessoais – um estudo nos primeiros anos

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Rui Neves (CIDTFF), Ana Cipriano & Cristiana Ferreira |Conhecimento & Diversidade, 12 (28), pp. 187-199 Resumo: O presente estudo de investigação-ação tem como objetivo compreender de que forma os jogos cooperativos melhoram as relações interpessoais das crianças envolvidas em sessões de Educação Física (EF). Foram analisados quatro momentos de avaliação para observar a evolução das […]

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