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6Feb

Artigo | Are Universities Ready to Recognize Open Online Learning?

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
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Margarita Tereseviciene, Elena Trepule, Estela Dauksiene, Giedre Tamoliune & Nilza Costa (CIDTFF) | International Education Studies, Vol. 13, No 2, pp. 21-32 Abstract: Fast development of technologies, changing needs of digital learners and other aspects of the digital era have had a major impact on universities and their learning management procedures. Access to information online, […]

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6Feb

Universidade de Aveiro colabora no Programa de Apoio Integrado ao Setor Educativo de São Tomé e Príncipe (PAISE-STP) – 2019/2022

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No dia 31 de janeiro de 2020, Ana Isabel Andrade, investigadora do CIDTFF, representou a equipa da Universidade de Aveiro, na cerimónia de lançamento do Programa de apoio integrado ao setor educativo de São Tomé e Príncipe (PAISE-STP) – 2019/2022, que se realizou na Universidade de São Tomé e Príncipe (USTP). A cerimónia contou com […]

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5Feb

Matemática Com Vida | Diferentes olhares sobre a Geometria

Posted by: cidtff Categories: Destaques Eventos Eventos CIDTFF Labs com Vida
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A SESSÃO DE DIA 14 DE MARÇO FOI ADIADA. 7 e 14 março, 2020 | Complexo Pedagógico da Universidade de Aveiro Organizado no âmbito da iniciativa “Labs Convida” pelas investigadoras do Lem@tic, Vanda Santos, Isabel Cabrita e Teresa Neto, e pelo investigador do LabDCT, J. Bernardino Lopes, do CIDTFF, o encontro realiza-se em dois dias […]

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5Feb

Artigo | How To Become An Informed Citizen In The (Dis)Information Society? Recommendations And Strategies To Mobilize One’s Critical Thinking

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Amanda Franco (CIDTFF), Ana Sofia Sousa (CIDTFF) & Rui Marques Vieira (CIDTFF) | Sinergias – diálogos educativos para a transformação social, 9, pp. 45-58 Abstract: “We are confronted with information up-to-the-minute, often accepting it no questions asked. In the meanwhile, not always do the news agencies find the time to assure the fact checking of […]

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4Feb

Provas do Programa Doutoral em Educação de Susana Ambrósio

Posted by: cidtff Categories: Atos académicos Destaques
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11 fevereiro, 2020 | Sala do Senado, Edifício da Reitoria, Universidade de Aveiro Realizam-se no dia 11 de fevereiro, pelas 14h30, na Sala do Senado do Edifício da Reitoria, as provas do Programa Doutoral em Educação de Susana Isabel Janeiro Ambrósio, com o título “Os repertórios plurilingues num processo de aprendizagem ao longo da vida: […]

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3Feb

Artigo | Avaliação das aprendizagens em educação laboral: conceções de professores angolanos

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
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Domingos Simão, Nilza Costa (CIDTFF), Betina Lopes (CIDTFF) & Simão Agostinho | Estudos em Avaliação Educacional, v. 30, n. 75, pp. 852-877 Resumo “Este artigo discute resultados de um estudo que teve como objectivo caracterizar conceções de professores sobre a avaliação das aprendizagens dos alunos na disciplina de Educação Laboral (9ª classe). Os professores são […]

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3Feb

Artigo | Defining intercomprehension competences as prerequisites for their assessment

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
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Christian Ollivier, Filomena Capucho, & Helena Araújo e Sá (CIDTFF) | Rivista di Psicolinguistica Applicata, volume 2, pp. 16-30 Abstract: “In research on plurilingualism, there is still limited work defining skill levels. The Miriadi project has done pioneering work, by creating REFIC, a Skills Reference Data of Multilin­gual Communication in Intercomprehension (https ://www.miriadi.net/en/guide-use-refic) (Mutu­alisation et […]

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