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10Jan

Artigo | Análise de documentos curriculares para o curso de Letras da Universidade Federal do Pará: o professor de português em contexto multicultural

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Inéia Damasceno Abreu, Maria Helena Ançã (CIDTFF) & Zilda Laura Ramalho Paiva | in Imagens da Educação, v. 8, n. 3 Resumo: O objetivo deste artigo é debater sobre a formação do professor de Português (FPP) do Curso de Letras da Universidade Federal do Pará (UFPA), no campus de Castanhal, localizado numa região onde duas […]

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10Jan

(H)À Educação | E se lhe contasse como foi o meu primeiro dia de aulas depois das férias do Natal?

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História fictícia do primeiro dia de aulas depois das férias do Natal, pela investigadora do CIDTFF, Manuela Gonçalves, no âmbito da mais recente edição da rubrica do Diário de Aveiro “(H)À Educação”. Leia a rúbrica na edição de 10 de janeiro de 2019 do Diário de Aveiro, ou no jornal UA Online. ler rúbricas

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9Jan

Investigadora do CIDTFF integra projeto financiado sobre o desenvolvimento de competências transversais no Ensino Superior

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Margarida Lucas, investigadora do CIDTFF, participa como membro da equipa do projeto S4F – Competências de futuro? O valor e a eficácia de um Ensino Superior baseado em competências (em inglês, Skills for the Future? The Value and Effectiveness of Competency-Based Higher Education). Coordenado por Alberto Manuel Sampaio Castro Amaral, do CIPES – Centro de […]

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9Jan

Investigadoras do CIDTFF discutem resultados da avaliação dos Planos de Formação dos Centros de Formação do distrito de Aveiro

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No dia 18 de dezembro, a equipa de avaliação externa, constituída por Ana Isabel Andrade, Carlota Fernandes Tomaz, Nilza Costa, Betina Lopes e Carla Ferreira, reuniu com os diretores dos Centros de Formação do distrito de Aveiro para apresentação e discussão dos resultados do estudo de avaliação dos Planos de Formação desenvolvido entre março de […]

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7Jan

(H)À Educação | Sentir e aprender Portugal de outro lugar: qual o contributo do EPE?

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Lurdes Gonçalves, investigadora do CIDTFF e Coordenadora EPE-Suíça, tendo como mote o Dia Internacional das Migrações celebrado a 18 de dezembro, fala sobre o contributo do Ensino de Português no Estrangeiro (EPE) como aliado das famílias na preservação cultural portuguesa na passada edição da rúbrica do Diário de Aveiro “(H)À Educação”. Leia a rúbrica na […]

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4Jan

Constituição da Associação ProChild CoLAB – Contra a Pobreza e a Exclusão Social

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Decorreu, no passado dia 19 de dezembro, em ato notarial no Porto, a constituição formal da Associação ProChild, um dos quinze Laboratórios Colaborativos aprovados pela FCT no segundo lote de candidaturas. Através de uma abordagem transdisciplinar, o ProChild tem como objetivo primário a luta contra a pobreza e a exclusão social das crianças. Abraçando um […]

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4Jan

Artigo | Abordagem CTS em manuais escolares de Química do 10º ano em Portugal: um estudo de avaliação

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Eniz Conceição Oliveira, Cecília Guerra (CIDTFF), Nilza Costa (CIDTFF) & José Claudio Del Pino | In Ciência & Educação (Bauru) vol.24 no.4, pp. 891-910 Resumo: A abordagem educativa da Ciência, numa perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), preconiza um ensino centrado no desenvolvimento de competências transversais dos alunos, como, por exemplo, espírito crítico, resolução de problemas, aplicação de […]

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4Jan

Smart Schools | Vânia Carlos e Manuel Santos dinamizam workshop de cocriação cívica para professores e mentores locais

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Vânia Carlos, investigadora do CIDTFF, e Manuel Santos dinamizaram, no passado dia 12 de dezembro, um workshop de cocriação cívica para professores e mentores locais, “Smart Schools: criação de narrativas digitais georreferenciadas com o StoryMaps®” Este workshop inovador de formação de professores, visando a cocriação cívica de estratégias pedagógicas entre professores e parceiros locais (mentores), […]

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4Jan

Provas de Doutoramento em Educação de António Mostardinha

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8 de janeiro, 14h30 | Sala do Senado, Edifício Central e da Reitoria, Universidade de Aveiro No dia 8 de janeiro, pelas 14h30, realizar-se-ão, na Sala do Senado do Edifício Central e da Reitoria, as provas do Programa Doutoral em Educação de António Alexandre Ramalho Mostardinha com o título “Determinantes de consumos etílicos e tabágicos […]

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4Jan

Artigo | Educating for critical thinking in university: The criticality of critical thinking in education and everyday life

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Amanda Franco (CIDTFF), Rui Marques Vieira (CIDTFF) & Celina Tenreiro-Vieira (CIDTFF) | in ESSACHESS – Journal for Communication Studies, Vol 11, No 2(22) Abstract: Nowadays, both on-line and “off-line” lives seem to be bound to the terms of democratization of information. While this brings clear advantages, does free and fast access to plenty of information […]

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