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10Jan

Information Age Publishing “History Education and Historical Enquiry” | Call for Abstracts

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A volume in the series: International Review of History Education Rationale for the volume: Etymologically, ‘history’ and ‘enquiry’ are closely linked – through its route in the Greek verb ἱστορέω (historéō), denoting the processes of enquiry, examination, observation and the process of recording or giving an account of what has been established through these processes. […]

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6Jan

“Handbook of Research on Engaging Digital Natives in Higher Education Settings”

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Margarida M.Pinheiro (CIDTFF) e Dora Simões (Universidade de Aveiro) Description: “The integration of technology has become so deeply rooted into modern society that the upcoming generation of students has never known a world without such innovations. This defining trait calls for an examination of effective methods in which to support and motivate these learners. The […]

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6Jan

“Fazer Caminho, para Viver o Prazer de Existir”, por Idália Sá-Chaves

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Divulgamos a comunicação proferida pela Professora Doutora Idália Sá-Chaves, investigadora do CIDTFF e professora aposentada do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, apresentada no âmbito das Comemorações do Sexagésimo aniversário da Fundação LIGA.  A conferência aconteceu a fevereiro de 2016 e contou com a moderação do Professor Arquiteto José Pedro Martins Barata, […]

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5Jan

“Ethical perceptions of accounting students in a Portuguese university: the influence of individual factors and personal traits”

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Margarida M. Pinheiro (CIDTFF), Alberto J.Costa e Mariana S. Ribeiro (Universidade de Aveiro) | Accounting Education, Volume 25, 2016, Issue 4 Abstract: Our purpose is to empirically examine whether gender, age, work experience, and attendance of a course on ethics affect the ethical perceptions of Portuguese accounting students and analyze the influence of some individual […]

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5Jan

“Impact evaluation of two master courses attended by teachers: an exploratory research in Angola”

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Betina Silva Lopes, Nilza Costa (CIDTFF) & Bernardo Filipe Matias (ISCED – Lubango) | Problems of Education in the 21st century, Volume 74, 2016 Abstract: “The present research aims to evaluate the impact of two master courses offered by one public higher education institution in Angola on the professional development of Angolan teachers and also on […]

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5Jan

Ação de formação “Os fantasmas da supervisão. Vamos afugentá-los?”

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A convite do Agrupamento de Escolas de Vendas Novas e pela 2ª vez, a Professora Isabel Alarcão (investigadora do CIDTFF) dinamizou, no passado dia 4 de Janeiro, uma ação de formação sobre o título em epígrafe. Na sequência das avaliações externas das escolas, estas têm-se mostrado muito interessadas em conhecer a filosofia e a processologia […]

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5Jan

Concurso “Projetos europeus de cooperação prospetiva nos domínios da educação e da formação”

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Encontra-se aberto, no âmbito da Ação chave 3 do Programa Erasmus+: Apoio à reforma de políticas – Iniciativas para a inovação política, o concurso Projetos europeus de cooperação prospetiva nos domínios da educação e da formação. Os projetos de cooperação prospetiva (PCP – Forward-Looking Cooperation Projects) são projetos de cooperação transnacionais destinados a identificar, testar, […]

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5Jan

Lab_SuA colabora no processo de auto-avaliação de cursos de Instituição de Ensino Superior Angolana

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No alinhamento dos objetivos do Lab_SuA, foi elaborado o “Relatório de Avaliação Externa – Análise SWOT dos Cursos de Mestrado em “Desenvolvimento Curricular” e em “Ensino das Ciências” (2ª edição) do Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla”. O relatório foi solicitado ao CIDTFF no âmbito do processo de auto-avaliação dos cursos que está […]

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5Jan

Oficina “Análise de Conteúdo com e sem software”

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Formador: António Pedro Costa | organização: Bolseiros do CIDTFF Realizou-se, no passado dia 5 de janeiro (5ªfeira), das 10h00 às 13h00, a oficina “Análise de Conteúdo com e sem software”, dinamizada pelo Investigador em Pós-doutoramento do CIDTFF António Pedro Costa, e organizada pelos Bolseiros do CIDTFF. Seguem-se o resumo e objetivos da oficina, disponibilizados pelo […]

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