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Publicações

19Feb

Journal of Education | Special issue on “Impact of technology on education”

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Vol 10, No.1 A investigadora do CIDTFF, Betina da Silva Lopes integra o conselho editorial da revista do Mauritius Institute of Education. Excerto do editorial: “As impact of technology on education an editorial team, we decided to devote this edition of the journal to the impact of technology on education. This immediately raises the question: […]

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14Feb

Livro “Pelos Mares da Língua Portuguesa 4” com capítulos por investigadores do CIDTFF

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Já se encontra disponível o livro “Pelos Mares da Língua Portuguesa 4”, que reúne textos completos do IV Congresso Internacional “Pelos Mares da Língua Portuguesa”. Entre estes contam-se 3 capítulos da (co)autoria de investigadores do CIDTFF: A timoridade pela língua portuguesa: o caso do Externato de São José durante a ocupação indonésia | pp. 77-95 […]

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6Feb

(H)À Educação | ‘Mamã as formigas gostam mais de migalhas de gressinos ou de pão?’

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As investigadoras do CIDTFF, Xana Sá-Pinto e Joana Rios da Rocha, abordam o tema da promoção da cultura científica nas crianças, na mais recente rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 6 de fevereiro de 2020 do Diário de Aveiro e no UA Online. ver rubricas | notícias […]

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6Feb

Artigo | Are Universities Ready to Recognize Open Online Learning?

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Margarita Tereseviciene, Elena Trepule, Estela Dauksiene, Giedre Tamoliune & Nilza Costa (CIDTFF) | International Education Studies, Vol. 13, No 2, pp. 21-32 Abstract: Fast development of technologies, changing needs of digital learners and other aspects of the digital era have had a major impact on universities and their learning management procedures. Access to information online, […]

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5Feb

Artigo | How To Become An Informed Citizen In The (Dis)Information Society? Recommendations And Strategies To Mobilize One’s Critical Thinking

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Amanda Franco (CIDTFF), Ana Sofia Sousa (CIDTFF) & Rui Marques Vieira (CIDTFF) | Sinergias – diálogos educativos para a transformação social, 9, pp. 45-58 Abstract: “We are confronted with information up-to-the-minute, often accepting it no questions asked. In the meanwhile, not always do the news agencies find the time to assure the fact checking of […]

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3Feb

Artigo | Avaliação das aprendizagens em educação laboral: conceções de professores angolanos

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Domingos Simão, Nilza Costa (CIDTFF), Betina Lopes (CIDTFF) & Simão Agostinho | Estudos em Avaliação Educacional, v. 30, n. 75, pp. 852-877 Resumo “Este artigo discute resultados de um estudo que teve como objectivo caracterizar conceções de professores sobre a avaliação das aprendizagens dos alunos na disciplina de Educação Laboral (9ª classe). Os professores são […]

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3Feb

Artigo | Defining intercomprehension competences as prerequisites for their assessment

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Christian Ollivier, Filomena Capucho, & Helena Araújo e Sá (CIDTFF) | Rivista di Psicolinguistica Applicata, volume 2, pp. 16-30 Abstract: “In research on plurilingualism, there is still limited work defining skill levels. The Miriadi project has done pioneering work, by creating REFIC, a Skills Reference Data of Multilin­gual Communication in Intercomprehension (https ://www.miriadi.net/en/guide-use-refic) (Mutu­alisation et […]

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30Jan

Livro | “Estudos da Língua Portuguesa: A União na Diversidade” com contributos de investigadoras do CIDTFF

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O livro “Estudos da Língua Portuguesa – A União na Diversidade”, integrado na coleção “Encontros da Língua Portuguesa”, conta com dois capítulos da (co)autoria de investigadoras do CIDTFF: Capítulo VI. O que apontam alguns estudos académicos (2º ciclo de Bolonha) sobre o PLNM | pp.131-148 | Maria Helena Ançã (CIDTFF) Capítulo IX. A língua portuguesa […]

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30Jan

Livro | (H)À Educação: rubricas de 2019

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Já se encontra disponível, no Repositório Institucional da Universidade de Aveiro, o livro “(H)À Educação: rubricas de 2019”, que reúne todos os textos publicados pelos investigadores do CIDTFF no âmbito da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, publicada em simultâneo no Jornal da Universidade de Aveiro. Organizado pelas investigadoras do CIDTFF Maria Helena Araújo e […]

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24Jan

Cadernos do LALE | Imagens das línguas em contextos de educação e formação: itinerários da investigação

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Já se encontra disponível no RIA, o mais recente volume da coleção “Cadernos do LALE – Série Reflexões”, coordenado pela investigadora e coordenadora do CIDTFF, Maria Helena Araújo e Sá, e que inclui capítulos em coautoria com vários investigadores do CIDTFF e (co)orientandos da investigadora. ver mais Excerto da introdução: “Este Caderno do LALE, integrado […]

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