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11Dec

(H)À Educação | H(À)verá inclusão no Ensino Superior sem suporte familiar?

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A investigadora do CIDTFF, Evelyn Santos, tendo em vista a comemoração da Declaração Universal dos Direitos Humanos (10 de dezembro) e do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência (3 de dezembro), fala sobre a inclusão de pessoas com Necessidades Educativas Especiais e da importância do apoio familiar na rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À […]

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11Dec

Lançamento de E-book | Redução do Risco de Desastres e a Resiliência no meio Rural e Urbano

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16 dezembro, 2020 | 14h00 – 17h00 (Brasil), 17h00 – 20h00 (Lisboa) | Online (Youtube) O investigador do CIDTFF Mário Talaia participa como convidado no evento de lançamento do livro “Redução do Risco de Desastres e a Resiliência no meio Rural e Urbano”, a realizar-se no canal de Youtube da VideoSaúde Distribuidora da Fiocruz, no […]

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11Dec

Artigo | The level of competence of graduating nursing students in 10 European countries—Comparison between countries

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Satu Kajander-Unkuri, Sanna Koskinen, Anna Brugnolli, Mª Angeles Cerezuela Torre, Imane Elonen, Viktorija Kiele, Daniela Lehwaldt, Eliisa Löyttyniemi, Jana Nemcová, Célia Simão de Oliveira, Alvisa Palese, Marília Rua (CIDTFF), Leena Salminen, Lenka Šateková, Juliane Stubner, Herdís Sveinsdóttir, Laura Visiers-Jiménez & Helena Leino-Kilpi | in Nursing Open Abstract: AimTo analyse graduating nursing students’ self‐assessed competence level […]

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10Dec

Livro | Português Língua de Herança e Formação de Professores

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Maria de Lurdes Gonçalves (CIDTFF), Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Maria José Grosso (orgs.) Descrição: A presente obra parte da constatação de que há, quer na esfera de produção científica em língua portuguesa, quer na produção científica em geral, uma escassez de recursos formativos destinados especificamente a professores de língua de herança. Neste contexto, Português Língua […]

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27Nov

Relatório | O pensamento crítico e a formação universitária: impactes no estudante e seu desempenho académico

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Amanda Franco (CIDTFF) Resumo: O Pensamento Crítico é uma competência transversal essencial para todos os indivíduos (enquanto estudantes, profissionais, cidadãos), sendo necessário um compromisso com a sua promoção, o que aliás vem sendo um dos motes das instituições de ensino superior ocidentais. Mas, na prática, que esforços concretos, mensuráveis e sustentáveis estão aquelas a encetar […]

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27Nov

Já disponível o volume inaugural da revista Docent Discunt

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Com Francislê Neri de Souza, investigador do CIDTFF, como um dos editores gerais, a Revista Docent Discunt (RDD) é uma revista semestral publicada pelo mestrado profissional em educação do Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP). O volume inaugural da RDD conta com 7 artigos, e com editorial pelo investigador, e contou com um evento […]

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27Nov

Investigador do CIDTFF participa em seminário sobre desenvolvimento motor da criança

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O investigador do CIDTFF, Rui Neves, participou com uma comunicação e na moderação de um painel no 15º Seminário de Desenvolvimento Motor da Criança (SDMC), que decorreu entre 13 e 14 de novembro em formato online e na Escola Superior de Educação de Coimbra. O investigador moderou um painel subordinado ao tema “Problemas e Desordens […]

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27Nov

(H)À Educação | A Ciência liberta-nos de termos de escolher?

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O investigador do CIDTFF, J. Bernardino Lopes, com base na celebração da ciência durante o mês de novembro, fala sobre a importância da tecnologia e ciência (tecnociência) nos dias de hoje, na rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 26 de novembro de 2020 do […]

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24Nov

[save the date] Lançamento do livro “Interculturalidade e plurilinguismo nos discursos e práticas de educação e formação em contextos pós-coloniais de língua portuguesa”

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11 março, 2020 | 14h00 – 16h00 (Lisboa) | Online A cerimónia de lançamento do livro “Interculturalidade e plurilinguismo nos discursos e práticas de educação e formação em contextos pós-coloniais de língua portuguesa” consistirá numa mesa redonda onde se irá discutir a importância educativa, social, política do livro e dos vários assuntos nele abordados. Paulo […]

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24Nov

Artigo | Jogo de Realidade Alternativa (ARG) como estratégia avaliativa no ensino de Química

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Maria das Graças Cleophas, Eduardo Luiz Dias Cavalcanti, Francislê Neri de Souza (CIDTFF) & Marcelo Brito Carneiro Leão | Investigações em Ensino de Ciências, 25 (2), 198-220 Resumo: O ensino de química vem passando por tentativas de repaginação. Nesse sentido, várias estratégias estão surgindo ou sendo adaptadas para torná-lo mais efetivo para a aprendizagem dos […]

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