Menu

Publicações

3Sep

(H)À Educação | CIDTFF apresenta…Laboratório de Conteúdos Digitais: o que é?

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
No comments

O investigador do CIDTFF, António Moreira, dá a conhecer o Laboratório de Conteúdos Digitais (LCD) do CIDTFF, o trabalho que desenvolve, e o seu impacto na Universidade de Aveiro e Sociedade, na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 2 de […]

Read more
25Aug

Livro | Mehrsprachigkeit in der Schule: Ausgangspunkte, unterrichtliche Herausforderungen und methodisch-didaktische Zielsetzungen

Posted by: cidtff Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações
No comments

Christian Helmchen, Silvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Julia von Rosen (Orgs.) | Gunter Narr Verlag O livro organizado por Christian Helmchen (doutorado em educação com enfoque na didáctica de línguas estrangeiras, multilinguismo e psicologia educacional), Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF, Universität Hamburg) e Julia von Rosen (Marion Dönhoff Gymnasium), conta com introdução e um capítulo da autoria de investigadoras do CIDTFF Sílvia Melo-Pfeifer e Ana Sofia Pinho: Einleitung: Warum […]

Read more
24Aug

Capítulo | Didactic, Technological, and Social Challenges in Portuguese Higher Education During the Pandemic Confinement: Testimonials of Experienced Educational Trainers

Posted by: cidtff Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações
No comments

Cecília Guerra (CIDTFF), Maria José Loureiro (CIDTFF) & Susana Senos | Handbook of Research on Developing a Post-Pandemic Paradigm for Virtual Technologies in Higher Education, pp. 92-113 Abstract: This chapter presents testimonials of 12 national experts in the field of educational technology concerning the main didactic, technological, and social challenges they faced throughout the “emergency […]

Read more
24Aug

(H)À Educação | Educar para uma consciência crítica da manipulação pelas ‘fake news’

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
No comments

Maria Helena Araújo e Sá e Sílvia Melo-Pfeifer, coordenadora e investigadora do CIDTFF respetivamente, falam sobre as ‘fake news’ e o projeto CoMMITTEd, que aborda esta problemática na sala de aula, envolvendo professores e alunos na reflexão crítica sobre este fenómeno, na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia […]

Read more
18Aug

(H)À Educação | Consumo de tecnologias e Desenvolvimento Sustentável, que impactes?

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
No comments

Maria João Loureiro, investigadora do CIDTFF, reflete sobre a dependência das tecnologias e respetivas implicações nas vulnerabilidades e no aumento das desigualdades sobre a avassaladora proliferação de dados no dia-a-dia na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 5 de agosto […]

Read more
30Jul

Artigo | Improving teachers´pedagogical and technological skills: perceptions of teachers about a faculty professional development program

Posted by: cidtff Categories: Artigos Comunicações Destaques Publicações
No comments

Tatiana Ferreira, Daniela Pedrosa (CIDTFF), José Paulo Cravino (CIDTFF) & Isabel Alves | 13th International Conference on Education and New Learning Technologies –  EDULEARN21 Proceedings. IATED, pp. 7002-7011 Excerto: “It is widely accepted that professional development can improve teachers’ pedagogical approaches. However, many teachers in higher education received little or no pedagogical training prior to or […]

Read more
29Jul

Já disponível | Indagatio Didactica, v.13, n.3, julho 2021

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações Revistas
No comments

Já se encontra disponível a mais recente edição da revista online Indagatio Didactica, o número regular de julho de 2021. De entre os 28 artigos que a compõem, divididos por 5 secções – Avaliação em Educação, Supervisão, Tecnologias da Informação em Educação, Desenvolvimento Curricular e Didática, e Outros Olhares – , encontram-se 9 em coautoria […]

Read more
23Jul

Revista research@ua 2020 já disponível

Posted by: cidtff Categories: Artigos Concursos e Projetos Destaques Publicações Revistas
No comments

Já se encontra disponível o volume 11 da revista research@ua. Os projetos europeus KAMILALA e LoCALL são os ‘research highlights’ assinados por investigadores do CIDTFF (páginas 36 e 37). A edição também relembra o Research Summit 2020, no qual o CIDTFF marcou presença. A research@ua é uma publicação anual com a chancela da Vice-Reitoria para a Investigação, Inovação e Formação de 3º […]

Read more
23Jul

(H)À Educação | Dados para que vos quero? Da publicação à interpretação

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
No comments

O investigador do CIDTFF, António Pedro Costa escreve sobre a avassaladora proliferação de dados no dia-a-dia, e a necessidade e parcialidade da sua interpretação, na mais recente edição rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 22 de julho de 2021 do Diário de Aveiro e […]

Read more
23Jul

Internet Latent Corpus Journal, v. 11, n. 1 | Aulas Online: Vantagens e Desvantagens das Interações Síncronas e Assíncronas

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações Revistas
No comments

Já se encontra disponível a mais recente edição da revista científica Internet Latent Corpus Journal, volume 11, número 1, dedicado ao tema “Aulas Online: Vantagens e Desvantagens das Interações Síncronas e Assíncronas”, que conta com vários contributos de investigadores do CIDTFF que damos a conhecer. [Editorial] Aulas Online: Vantagens e Desvantagens das Interações Síncronas e […]

Read more
« Older posts
Newer posts »