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Publicações

30Jul

GAI-SciTeach marca presença no Jornal da Bairrada

Posted by: cidtff Categories: Artigos Concursos e Projetos Destaques Impacto Social e Media Publicações
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O projeto GAI-SciTeach, é destacado no Jornal da Bairrada como uma iniciativa pioneira que discute o impacto da Inteligência Artificial Generativa (IAG) na educação em ciências. Com base na entrevista de Afonso Ré Lau a Margarida M. Marques, investigadora do CIDTFF que coordena o projeto, o GAI-SCiTeach visa estudar a integração da IAG no processo […]

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29Jul

Call for papers | Edição Especial Revista Interacções

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A investigadora do CIDTFF Daniela Pedrosa (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa & CIDTFF) é uma das Editoras Convidadas da Edição Especial “Vozes em ação: Percursos, Desafios e Oportunidades para uma Educação Autorregulada – Reflexões e práticas em torno da participação ativa dos alunos e da transformação pedagógica” da Revista Interacções. Esta edição especial centra-se na discussão […]

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25Jul

Artigo | From curriculum to engagement: strengthening microbiology education in secondary schools

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Lara Raquel Pinto Amorim (CIDTFF), Betina da Silva Lopes (CIDTFF), Raquel Henriques Ramalho Ribeiro & Maria da Conceição Lopes Vieira dos Santos | Journal of Microbiology & Biology Education, Ahead of Print Abstract Raising citizens’ awareness of the importance of microbiology in everyday life is crucial, especially considering the recent societal challenges such as emerging […]

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24Jul

(H)À Educação | Uma contribuição de Educação para o Risco

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Mário Talaia, investigador CIDTFF, fala sobre Educação para o Risco, numa fase em que as alterações climáticas fomentam transformações no padrão do clima com consequências desconhecidas para sociedade, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 24 de julho de 2025 […]

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24Jul

Artigo | Health education projects in Portuguese schools: perceptions of its implementation

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Raimundo Souza, Carla Ferreira, Betina Lopes (CIDTFF) & Jorge Bonito (CIDTFF) | Acta Scientiarum. Education, 47(1), e69903 Abstract Children and young people need to be able to make responsible choices. This article aims to characterize the implementation of school projects focused on health promotion and education on students’ learning and risk prevention in accordance with […]

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24Jul

2ª edição da revista EDILETTRE | Sustentabilidade e diversidade linguística e cultural

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Já se encontra disponível a segunda edição da revista EDILETTRE, da associação internacional EDILIC – EDucation and Linguistic and Cultural Diversity.  A nova edição, intitulada “Education au Développement durable : quelle place pour la diversité linguistique et durable“, organizada por Ana Isabel Andrade e Rosa Maria Faneca (CIDTFF, DEP, UA), conta com diversos textos de investigadores do CIDTFF, sendo alguns […]

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17Jul

Artigo | Liderança: valores e princípios em Falcão Negro em Perigo

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Jorge Bonito (CIDTFF), Hugo Oliveira, António Rosa & Flávio Corsini | Ação Midiática – Estudos em Comunicação, Sociedade e Cultura, 30(1) Resumo As forças armadas constituem um exemplo paradigmático no âmbito das políticas de liderança pela necessidade de o grupo de militares atuar, em conjunto, na prossecução dos interesses superiormente estabelecidos. Falcão Negro em Perigo […]

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17Jul

Artigo | Dimensões da formação e atuação docente: a presença do debate sobre variação linguística em documentos oficiais orientadores do Ensino de Português no 2.º Ciclo da Educação Básica

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Carolina Vianna & Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) | Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (12), 91–11 Resumo O atual debate em torno da crescente presença de alunos imigrantes nas escolas portuguesas leva a discussões variadas sobre a formação docente e a prática de sala de aula. Considerando-se que grande parte desses alunos vem […]

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17Jul

Artigo | Challenges of ICT use for nurse-patient communication in Portugal: a mixed methods research

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Marlene Peres, Raquel Simões de Almeida & António Moreira (CIDTFF) | BMC Health Services Research, 25, 944 Abstract Background The future of digital health holds enormous potential to improve communication with patients and optimize the delivery of care. The current study aims to answer the central question of which knowledge, skills, and competencies in the […]

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16Jul

Artigo | Mobile Augmented Reality Games Towards Smart Learning City Environments: Learning About Sustainability

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Margarida M. Marques (CIDTFF), João Ferreira-Santos (CIDTFF), Rita Rodrigues (CIDTFF) & Lúcia Pombo (CIDTFF) | Computers, 14(7), 267 Abstract This study explores the potential of mobile augmented reality games (MARGs) in promoting sustainability competencies within the context of a smart learning city environment. Anchored in the EduCITY project, which integrates location-based AR-enhanced games into an […]

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