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Publicações

1Jul

Recursos | CIDTFF social responsibility strategy

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O documento relativo à Estratégia de Responsabilidade Social do CIDTFF, publicado em 2021 no seguimento do IV Fórum do CIDTFF, encontra-se agora disponível em inglês no Repositório Institucional da Universidade de Aveiro (RIA). Destinado a todos os membros do CIDTFF, pretende apoiar os Investigadores no desenvolvimento de práticas com um sentido de Responsabilidade Social (RS), […]

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1Jul

Artigo | As Potencialidades do Kamishibai Plurilingue na Educação Para a Diversidade Cultural

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Francisco Rocha (CIDTFF) & Rosa Maria Faneca (CIDTFF) | Revista Lusófona de Estudos Culturais, 9(1), pp. 31-49 Resumo: Os anos 90 ficaram assinalados por um conjunto de transformações de caráter socioeconómico, que alteraram as dinâmicas sociais, potenciando a interligação, a interdependência, a mobilidade, a superação de fronteiras, a redução do espaço e do tempo e […]

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28Jun

Artigo | Learning strategies through digital games in a university context

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Fernando Pimentel, Margarida M. Marques (CIDTFF) & Valdick Sales-Junior | in Comunicar, XXX (73) Abstract: The relationship between digital games and the mobilization of cognitive and metacognitive learning strategies deserves attention and needs research that contributes to the understanding of how these strategies can favor the teaching and learning processes. This study describes how university students […]

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21Jun

Vídeo | Apresentação do livro “Percursos DE educação linguística: uma homenagem a Maria Helena Ançã”

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(Re)veja a apresentação do livro “Percursos DE educação linguística: uma homenagem a Maria Helena Ançã”, coordenado pela investigadora do CIDTFF, Maria do Socorro Pessoa. O n.º 10 da Coleção “Educação e Formação – Cadernos Didáticos” reúne 29 capítulos da autoria de antigos orientandos e colegas da investigadora Maria Helena Ançã, homenageada na obra, divididos por […]

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13Jun

Cadernos Didáticos | Percursos DE educação linguística: uma homenagem a Maria Helena Ançã

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Maria do Socorro Pessoa (CIDTFF)(coord.) | Coleção Educação e Formação – Cadernos Didáticos, n.º 10 Já se encontra disponível o nº 10 da Coleção Educação e Formação – Cadernos Didáticos, coordenado pela investigadora do CIDTFF, Maria do Socorro Pessoa, que reúne 29 capítulos da autoria de antigos orientandos e colegas da investigadora Maria Helena Ançã, […]

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9Jun

(H)À Educação | Cartas com Ciências são possibilidade para a (co)construção de conhecimento

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Os investigadores Mónica Lourenço (CIDTFF, DEP, UA) e Capece Tomás (Departamento de Gestão e Estudos de Políticas de Educação da Faculdade de Educação, Universidade de Pretória, África do Sul) e o professor Marcelino Có (ADESCOM – Agir para o Desenvolvimento das Comunidades, Guiné-Bissau) falam sobre a desmistificação da ciência, sobre estereótipos de que as palavras […]

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8Jun

Capítulo | Language Learning Hashtags on TikTok in Chinese, Italian, and Russian

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Boris Vazquez-Calvo, Leticia-Tian Zhang & Liudmila Shafirova (CIDTFF) | Identity, Multilingualism and CALL: Responding to New Global Realities, pp. 104-134 Book description: This volume focuses on a range of topics and studies that address the notion of plurilingualism and multilingual identity in computer-mediated language learning (CALL) spaces. Interest in digital multilingual identity in the fields […]

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3Jun

Livro | Investigar, estudar e viver entre línguas e culturas: vozes de estudantes internacionais de doutoramento na Universidade de Aveiro

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Susana Pinto (CIDTFF) & Helena Araújo e Sá (CIDTFF) (coords.) | UA Editora Já se encontra disponível, em formato digital, o livro coordenado pelas investigadoras do CIDTFF, Susana Pinto e Helena Araújo e Sá, que reúne relatos de estudantes internacionais que frequentam ou frequentaram programas doutorais na Universidade de Aveiro, e reflete sobre “investigar, estudar […]

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2Jun

New Trends in Qualitative Research | Qualitative Research During and Post-Pandemic

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A revista científica New Trends in Qualitative Research (NTQR) convida à submissão ao volume 15, subordinado ao tema “Qualitative Research During and Post-Pandemic”, e que conta com a investigadora Cecília Guerra entre os editores convidados. Os autores são convidados a submeter, até 28 de agosto de 2022, propostas de trabalhos que se enquadrem nos objetivos […]

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