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23Nov

Artigo | A double-edged sword: Teachers’ perceptions of the benefits and challenges of online teaching and learning in higher education

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Margarida Lucas (CIDTFF) & Paulo Nuno Vicente |  Education and Information Technologies, pp. 1-21 Abstract: Due to the impact of the recent pandemic, the teaching and learning experience worldwide was marked by a wave of emergency digitalization. The sudden need to transition to online teaching and learning (OTL) has forced Higher Education actors to adapt […]

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23Nov

Capítulo | Para uma didática linguística enunciativa na educação libertadora – de Freire a Franchi à Agenda 2030

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Sinval Sousa Filho & Madalena Teixeira (CIDTFF) | in Estudos linguísticos e interculturalidade: texto, discurso e ensino, pp. 83-104 Excerto da introdução: “… nesse texto, temos o objetivo de fazer uma relação entre os estudos de Paulo Freire e Carlos Franchi e de mostrar como esses estudos antecipam em larga medida o que preconiza a […]

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18Nov

Capítulo | Undergraduate Research in Portugal: Learning in a Research Environment

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Isabel Huet (CIDTFF), Cecília Guerra (CIDTFF) & Betina da Silva Lopes (CIDTFF) | The Cambridge Handbook of Undergraduate Research, pp. 623-631 Summary: This chapter presents the organization of the Portuguese higher education system, defines the institutional context of undergraduate research (UR) in the country and present five cases of best practice that illustrate individual, departmental, […]

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17Nov

Capítulo | Pratiques de formation et pratiques d’accueil d’enfants migrants. Des approches en contexte préscolaire

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Filomena Martins (CIDTFF) | In Patrimoines culturels des élèves. Démarches éducatives dans/pour des sociétés plurielles, pp. 195-210 Resumo do livro: Expérimenter les liaisons pour l’éducation et la formation entre les arts, les sciences de l’éducation, celles du langage, la didactique des langues, l’histoire et le patrimoine : telle est l’ambition de ce livre. Il renouvelle […]

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17Nov

Livro | Colloque Acedle 2022: didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s): livre des résumés et programme / Colóquio Acedle 2022: didática(s), plurilinguismo(s), mundialização(ões): livro de resumos e programa

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Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF), Ana Isabel Andrade (CIDTFF), Deborah Meunier, Emmanuelle Huver, Filomena Martins (CIDTFF), Rosa Maria Faneca (CIDTFF), Sandrine Eschenauer & Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) | UA Editora Encontra-se disponível, em acesso aberto, o livro de resumos e programa do Colóquio Acedle 2022, subordinado ao tema “didática(s), plurilinguismo(s), mundialização(ões)”, coordenado pela investigadora do […]

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15Nov

Lançamento do Livro EduCITY

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O lançamento do livro “Aveiro, cidade sustentável: EduCITY”, que decorreu no passado dia 10, superou a expectativa de todos os investigadores envolvidos e contou com a presença de cerca de 100 pessoas que mostraram o seu interesse por este Projeto que interliga a Academia à Sociedade. Para quem não pode estar presente, pode acompanhar no […]

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11Nov

(H)À Educação | Como ‘Netflix e chill’ podem transformar a aprendizagem de línguas

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As investigadoras do CIDTFF, Liudmila Shafirova e Maria Helena Araújo e Sá, procuram perceber se os estudantes da Universidade de Aveiro consideram que aprendem línguas vendo vídeos, que línguas aprendem, e que ferramentas utilizam para melhor as compreender, na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada […]

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10Nov

Aluno do Programa Doutoral em Educação da UA autor de manual premiado na feira do Livro em Frankfurt

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Bruno Sousa, aluno do Programa Doutoral em Educação do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, é um dos 3 autores do manual escolar de Ciências Naturais “ADN 8 – Aprende a Descobrir a Natureza“, que foi distinguido com uma medalha de prata no concurso Best European Learning Materials Awards (BELMA), atribuídos anualmente […]

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9Nov

Livro | DigComp 2.2: Quadro Europeu de Competência Digital para Cidadãos com exemplos de conhecimentos, capacidades e atitudes

Posted by: cidtff Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações Recursos
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Margarida Lucas (CIDTFF), António Moreira (CIDTFF) & Anícia Rebelo Trindade | UA Editora Excerto da nota prévia: O Quadro Europeu de Competência Digital para Cidadãos (DigComp) tem proporcionado um entendimento comum sobre o que é a competência digital, em contextos europeus e internacionais, e tem-se constituído como base para o estabelecimento de políticas sobre competências […]

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