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Publicações

20Jan

Capítulo | Drifts of Collaborative Online International learning (COIL) towards pedagogical innovation: a foretelling bibliometric analysis

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Ana Balula (CIDTFF) | Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, vol. 1720, pp. 407-417 Abstract: In the current global world, and also due to the CoVID-19 pandemic and the evolving digital technologies, education is changing faster and more dramatically now than at any time in history. In this context, education is drifting away […]

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17Jan

Artigo | Metacinema: reflexões de uma atividade de literacia para o cinema em escolas portuguesas

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Mariana Bento Lopes (CIDTFF), António Moreira (CIDTFF) & José Alberto Rodrigues | Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 24, pp. 1-26 Resumo: As linguagens fílmicas que dominam hoje a maioria dos conteúdos mediatizados – consumidos, produzidos e distribuídos nos circuitos digitais das sociedades tecnologicamente desenvolvidas – representam na vida dos indivíduos uma larga fatia (se não […]

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13Jan

Artigo | Active learning spaces design and assessment: a qualitative systematic literature review

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Vânia Carlos (CIDTFF), Gabriela Reses & Sandra C. Soares | Interactive Learning Environments, pp.1-16 Abstract: As spaces, physical or virtual, are change agents and can have an impact on learning, the power of built pedagogy is being acknowledged in Higher Education. Emphasis is being placed on the design of Active Learning Spaces (ALS) and its […]

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13Jan

Anais do VIII SIACTS & XII SICTS com contributos de investigadores do CIDTFF

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Decorreu remotamente, de 22 a 24 de novembro de 2022, o VIII Seminário Ibero-americano Ciência, Tecnologia e Sociedade (VIII SIACTS) e o XII Seminário Ibérico Ciência, Tecnologia e Sociedade (XII SICTS), evento conjunto que contou com a presença e contributos de vários investigadores do CIDTFF. Os “Anais do VIII Seminário Ibero-americano CTS (VIII SIACTS) / […]

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13Jan

Artigo | Humanidades Digitais e ensino da História: O projeto 25 AprilPTLab

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Pierre Marie, Pedro Réquio & Dionisia Laranjeiro (CIDTFF) | Revista Portuguesa De Educação, 35(2), pp. 24-41 Resumo: O presente artigo tem como propósito apresentar o projeto 25AprilPTLab, que visa criar uma plataforma online com conteúdos dedicados à história contemporânea portuguesa, mais particularmente a compreendida de 1958 a 1982. O artigo plasma os processos iniciais desenvolvidos […]

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13Jan

Lançamento de livro | Práticas em Português Língua Estrangeira em tempos de isolamento social

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14 janeiro, 2023 | 14h00 (Portugal) | Online O livro “Práticas em Português Língua Estrangeira em tempos de isolamento social – Provocações para uma era pós-Covid”, da Pontes Editores, organizado por Ana Clotilde Thomé Williams e Christiane Moisés, inclui dois capítulos da autoria de investigadoras do CIDTFF. A obra conta com o capítulo “Estratégias para […]

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13Jan

Capítulo | Facilitating online collaboration – a training proposal for teachers

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Ana Balula (CIDTFF), Susana Caixinha & Adrijana Krebs | Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, vol. 1720, pp. 402-406 Abstract: Focusing on the need to upskill educators’ professional and pedagogical competences and on the ongoing challenges raised by digitalization and digitally-enhanced collaborative communication and learning, the following paper outlines the key outputs of EDUdig, […]

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13Jan

(H)À Educação | Que lentes usa para ver as línguas e culturas do mundo?

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A investigadora do CIDTFF, Sara Tavares Santos, escreve sobre como experiências ou conceções prévias influenciam a visão que se tem de línguas e culturas do mundo, na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 12 de janeiro de 2023 do Diário […]

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13Jan

Livro | Português Língua Não Materna: Contextos, Estatutos e Práticas de Ensino numa Visão Crítica

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Francisco Calvo del Olmo, Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Sweder Souza (CIDTFF) | UPorto Press Já se encontra disponível o livro “Português Língua Não Materna: Contextos, Estatutos e Práticas de Ensino numa Visão Crítica”, organizado por Francisco Calvo del Olmo (Universidade Ludwig-Maximilians), Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF, Universidade de Hamburgo) e Sweder Souza (CIDTFF, DEP, UA), e que […]

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10Jan

Call for Papers | Indagatio Didactica, volume 15, julho 2023

Posted by: cidtff Categories: Call for papers Destaques Publicações Revistas
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A Revista Online com revisão dupla e cega de pares Indagatio Didactica está a aceitar submissões de propostas de artigos a publicar no volume 15, número regular de julho de 2023. Datas importantes: Submissão das propostas: até 31 de março de 2023 Notificações aos autores: até 7 de maio de 2023 Submissão dos artigos finais: […]

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