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Publicações

4Apr

(H)À Educação | Será que há um patamar de tolerância num ambiente térmico para o ser humano?

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O investigador do CIDTFF Mário Talaia fala sobre a educação para o risco, com a formação de cidadãos mais conscientes das consequências das alterações climáticas e mais respeitadores da natureza, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 4 de abril […]

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3Apr

Artigo | “Brave” teacher education for global citizenship

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Mónica Lourenço (CIDTFF) | Educação, Sociedade & Culturas, n. 67, 1-19 Abstract: Global citizenship education has become one of the educational priorities of the 21st century. Still, academic research suggests that global citizenship education is not systematically embedded in teachers’ practice. Addressing this context, this paper reports on a multiplequalitative case study developed with seven […]

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28Mar

Artigo | Learning from the streets: a state-of-the-art review about Linguistic Landscapes and Global Citizenship Education

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Francisco Parrança da Silva (CIDTFF) | Bellaterra Journal of Teaching & Learning Languages & Literature, 17(1), e1294 Abstract: In this article we discuss how Linguistic Landscapes (LL) as a pedagogical tool can be applied in the framework of Global Citizenship Education (GCE). We explore the pedagogical use of LL, which are the visible representation of […]

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27Mar

Livro | Entre línguas e culturas na jornada doutoral em educação em Portugal: histórias de supervisores e de estudantes internacionais

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Susana Pinto (CIDTFF) & Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) (Coords.) | UA Editora Já se encontra disponível, em acesso aberto no Repositório Institucional da Universidade de Aveiro, o livro “Entre línguas e culturas na jornada doutoral em educação em Portugal: histórias de supervisores e de estudantes internacionais” coordenado pelas investigadoras do CIDTFF Susana Pinto […]

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22Mar

Handbook | Plurilingual approach in using videos in the classroom and beyond

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Liudmila Shafirova (CIDTFF) & Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) | UA editora Introduction: This handbook is designed to support language educators in enhancing plurilingual education at the university level. It is based on the data of the research project MultiVid: Multilingual video use for plurilingual education at the university level, conducted by researcher Liudmila […]

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22Mar

Investigadores CIDTFF contribuem para o Global Education Digest 2023

Posted by: cidtff Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações Recursos
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Já se encontra disponível a mais recente edição do Global Education Digest 2023, que conta com contributos dos investigadores do CIDTFF Francisco Parrança da Silva (DEP, UA) e Mónica Lourenço (Universidade de Coimbra). Este projeto da Academic Network on Global Education & Learning (ANGEL) visa localizar, reunir e disponibilizar materiais académicos e de investigação relevantes […]

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22Mar

(H)À Educação | Sabe que há um projeto da Universidade de Aveiro sobre Consumo Responsável?

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
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A investigadora do CIDTFF Margarida M. Pinheiro dá a conhecer o projeto CARE sobre consumo sustentável, desenhado com o objetivo de contribuir para mudanças comportamentais, hábitos de consumo e estilos de vida, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 21 […]

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21Mar

Artigo | Pre-service teachers’ perceptions towards integrating educational robotics in the primary school

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Ricardo Silva (CIDTFF), Cecília Costa (CIDTFF) & Fernando Martins | Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 20(4), em2419 Abstract: This paper seeks to understand the impact of a training program on 19 pre-service primary school teachers’ perceptions towards educational robotics (ER). The training program is based on a reflective process of design and […]

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14Mar

Artigo | Disruptions as opportunities for change in a community of practice on global citizenship

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Mónica Lourenço (CIDTFF), Andreia Reis & Francisco Parrança da Silva (CIDTFF) | Revista Sinergias – Diálogos Educativos para a Transformação Social, 16, pp. 153-168 Abstract: Communities of practice (CoPs) enhance the work around global citizenship education (GCE), enriching ways of thinking and acting for social transformation. Through their shared expertise and collective actions, CoPs provide […]

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12Mar

Artigo | Enhancing lecture comprehension in English medium of instruction: a case study of an international business management programme in Belgium

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Marcelo Kremer (CIDTFF) e Martin Valcke | Journal of Management and Business Education, 7(1), pp. 155-173  Abstract: The growing global trend of adopting English as a Medium of Instruction (EMI) in higher education, particularly in non-English-speaking countries, presents a unique set of challenges. This study focuses on a group of students in Belgium navigating EMI within the […]

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