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Publicações

3Oct

Artigo | Bioterrorismo e educação: caracterização dos riscos e sua gestão territorial

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Jorge Bonito (CIDTFF) | Revista do Instituto Brasileiro de Segurança Pública, 6(15), 8-28 Resumo O bioterrorismo corresponde à libertação deliberada de microorganismos, com o objetivo de provocar doenças ou a morte em pessoas, animais ou plantas, sendo a gestão territorial é essencial na caraterização dos riscos associados a este ato. Este ensaio tem como objetivo […]

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3Oct

(H)À Educação | Nascemos escritores ou aprendemos a escrever? Considerações “pró” textos

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A mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação apresenta o trabalho do do Grupo ProTextos, uma “comunidade de aprendizagem, professores/investigadores de todos os níveis de ensino, superior e não superior, dedicam-se ao ensino da língua, mormente da produção escrita, a favor dos textos e dos sujeitos que os escrevem.” Leia a […]

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27Sep

Call for papers | Dossier temático da Revista Baiana de Educação Matemática sobre Laboratórios de Educação Matemática

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Américo Silva, professor e investigador na Universidade do Estado da Bahia, Brasil, está a desenvolver um pós-doutoramento na Universidade de Aveiro, desde novembro de 2023, sob a orientação de Isabel Cabrita (CIDTFF, DEP, UA). Nesse âmbito, os investigadores estão a coordenar um dossier temático, a publicar na “Revista Baiana de Educação Matemática”, subordinado ao tema “Laboratórios […]

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27Sep

Artigo | Dispositivos móveis para o desenvolvimento das competências profissionais dos estudantes de enfermagem: revisão de escopo

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Angélica Oliveira Veríssimo da Silva (CIDTFF), Cristina Maria Correia Barroso Pinto & Rui Marques Vieira (CIDTFF) | Revista Latino-Americana de Enfermagem, 32, e4371 Resumo: Objetivo: mapear a literatura científica sobre a utilização dos dispositivos móveis para o desenvolvimento das competências profissionais dos estudantes de enfermagem. Método: tratou-se de uma revisão de escopo guiada pelas recomendações […]

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27Sep

Artigo | Educational robotics and primary school mathematics teaching: An analysis of pre-service teachers didactic-mathematical knowledge

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Ricardo Silva (CIDTFF), Cecília Costa (CIDTFF), Yelitza Freitas, Fernando Martins & Manuel Cebrián-de-la-Serna | EURASIA Journal of Mathmatics, Science and Technology Education, 20 (10) Abstract: The scarcity of studies dedicated to the integration of educational robotics (ER) in teaching mathematical content, and the discomfort of teachers when integrating ER in their teaching practices make it […]

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26Sep

Já disponível | Boletim da AIA-CTS n.º 21

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Já se encontra disponível o Boletim da Associação Ibero-Americana CTS n.º 21, de setembro de 2024. Este número apresenta-se com nova Equipa Editorial,constituída pelos investigadores Ricardo Sepini e María Calero, membros da associação desde 2012 e 2020, respetivamente. Assinam o editorial os dois novos editores e os investigadores Isabel P. Martins (CIDTFF, DEP, UA, e […]

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19Sep

(H)À Educação | Autoavaliação das escolas: A Universidade e a Escola podem cooperar?

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Diana Oliveira, investigadora CIDTFF, e Maria Aurora Barbosa, professora do Agrupamento de Escolas Rio Novo do Príncipe, Cacia, falam sobre a cooperação entre a Universidade e a Escola numa parceria de dois anos letivos que envolveu um grupo de investigadores e toda a comunidade escolar no processo de autoavaliação, na mais recente edição da rubrica […]

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18Sep

Já disponível | Educational Media International, V. 61, N. 1-2

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Já se encontram disponíveis os dois mais recentes números da revista Educational Media International, estes quase completamente constituídos por contributos portugueses, ainda referentes ao ICEM’22 que teve lugar em Santarém de 12 a 14 de outubro desse ano. Este volume conta com a colaboração de vários investigadores do CIDTFF que damos a conhecer: “Technological advancement […]

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13Sep

Capítulo | Approaches to Socioscientific Issues in Portugal: A Scoping Literature Review

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Patrícia Pessoa (CIDTFF), Maria João Fonseca, Bruno Sousa, António Pedro Costa (CIDTFF) & Xana Sá-Pinto (CIDTFF) | In D.L. Zeidler (ed.), A Moral Inquiry into Epistemic Insights in Science Education Abstract: The Socioscientific Issues (SSI) approach represents an amazing opportunity for students to develop scientific literacy, including socioscientific and moral reasoning, understand the nature of […]

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13Sep

Investigadora CIDTFF em ebook “Cientistas em Letras, Linhas e Cores”

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Mariana R. P. Alves (investigadora CIDTFF & codiretora da associação sem fins lucrativos Cartas com Ciência) participou como convidada da Universidade da Beira Interior (UBI) no ebook “Cientistas em Letras, Linhas e Cores”, disponível aqui. O ensaio da investigadora “O que podem letras, linhas e cores?” está disponível em Português entre as páginas 29 e […]

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