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Publicações

20Nov

Artigo | A tecnologia como facilitadora do acesso à aprendizagem musical de uma criança com paralisia cerebral

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Davys Espíndola Moreno (CIDTFF) & Hélder J. M. Caixinha | Avanca Cinema Journal, 15 O texto publicado no mais recente número da revista Avanca Cinema Journal, resulta da participação do investigador Davys Espíndola Moreno (CIDTFF, DEP, UA) em coautoria com Hélder J. M. Caixinha (DigiMedia, DeCA, UA) na Conferência Internacional de Cinema – Arte, Tecnologia, […]

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13Nov

Artigo | Geology Learning in East Timor: From the STS Approach in Secondary Education

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Jorge Bonito (CIDTFF), Dorinda Rebelo, Margarida Morgado & Luis Marques (CIDTFF) | Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, 5, e024017 Abstract: The Science, Technology, and Society (STS) approach in science education is crucial for fostering a more critical and contextualized understanding of the role of science and technology in society. The […]

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13Nov

Livro | Avaliação em Creche: CRECHEndo com qualidade (2.ª edição)

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Cindy Mutschen Carvalho & Gabriela Portugal (CIDTFF) | Porto Editora Está disponível uma edição atualizada do livro “Avaliação em Creche: CRECHEndo com qualidade”, da autoria de Cindy Mutschen Carvalho e Gabriela Portugal (CIDTFF), livro 6 da coleção NOVA CIDine. Sinopse: As investigações mais recentes, assim como todas as recomendações nacionais e internacionais, apontam para a […]

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11Nov

Livro | Seminário internacional: cooperar no âmbito da educação em ciência(s) e formação de professores: livro de resumos

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Diana Soares (CIDTFF), Betina Lopes (CIDTFF), José Luís Araújo (CIDTFF) & Margarida M. Marques (CIDTFF) (coords.) | UA Editora Já se encontra disponível o livro de resumos do Seminário internacional “Cooperar no âmbito da educação em ciência(s) e formação de professores”, que decorreu entre os dias 15 e 17 de maio de 2024, em formato […]

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11Nov

Capítulo | Universidade e Sociedade, que Relação?

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O primeiro Encontro Aberto do Conselho Geral da Universidade de Aveiro “A relação Sociedade UA” realizou-se no dia 8 de fevereiro de 2023, contando com uma intervenção da investigadora Isabel P. Martins, como relatora convidada. A sua intervenção encontra-se disponível em vídeo e sob forma de “nota de reflexão” no livro do evento, intitulado “A […]

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8Nov

Artigo blog | Empowering through Science: How Armamar is Building Bridges to Science in Rural Communities

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Raquel Branquinho, Inês Duarte (CIDTFF), Sofia Friães, Susana Ambrósio (CIDTFF) & Xana Sá Pinto (CIDTFF) | PLOS SciComm Excerto In Armamar, a village nestled among the hills of Portugal’s Douro Valley, science is becoming more than a theoretical image or a school subject confined to traditional classrooms; it is evolving into a movement that connects […]

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7Nov

Livro | The Experience of ‘Defending’ the Doctoral Dissertation: International Comparative Studies of the Final Oral Examination

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O livro “The Experience of ‘Defending’ the Doctoral Dissertation: International Comparative Studies of the Final Oral Examination“, editado por Michael Byram & Maria Stoicheva, inclui vários contributos por investigadoras do CIDTFF, que damos a conhecer. Na “Part I: Thematic chapters”, podem ser encontrados os capítulos 3 e 4 com contributos de investigadoras do CIDTFF: Formats […]

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5Nov

Artigo | Projeto Escolas Bilingues e Interculturais de Fronteira (PEBIF): Educação transfronteiriça nas raias entre Portugal e Espanha

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Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) & Andrea Ulhôa (CIDTFF) | Boletim da APPELE, 6, pp. 44-55 Excerto: O Projeto Escolas Bilingues e Interculturais de Fronteira (PEBIF) é uma iniciativa transnacional coordenada pela Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), em colaboração científica com a Universidade de Aveiro (UA) […]

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30Oct

Capítulo | Desenvolvimento profissional docente na educação profissional: contributos de uma revisão de literatura

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Cristiane Silva (CIDTFF), Ana Balula (CIDTFF) & Cecília Guerra (CIDTFF) | In Aprendizagem, diversidade e equidade: a investigação em educação: Atas do XXXI Colóquio da AFIRSE Portugal, pp. 526-538 Resumo A docência, enquanto área de atuação complexa e diversa, possibilita a inserção de profissionais de diferentes ramos de atividades no ensino. Não obstante isto, estudos […]

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