Menu

Publicações

17Apr

(H)À Educação | A Astronomia é para todos?

Posted by: cidtff Categories: Destaques Impacto Social e Media Publicações
No comments

Vitor Bonifácio, investigador do CIDTFF e docente do Departamento de Física da Universidade de Aveiro, defende, através de exemplos portugueses ao longo da história, como a astronomia pode ser para todos, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica no UA Online. ver rubricas| ua online

Read more
5Apr

Recensão | Costa, A. P. & Amado, J. (2018). Análise de conteúdo suportada por software

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Recensão crítica da obra da autoria de António Pedro Costa (CIDTFF) & João Amado, “Análise de conteúdo suportada por software”, pela investigadora do CIDTFF, Idália Sá-Chaves, na Revista Lusófona de Educação, v. 41, n. 41. Excerto: “O livro que se apresenta ao leitor, Análise de conteúdo suportada por software, tem como autores António Pedro Costa […]

Read more
5Apr

Artigo | Research production among economics academics in Portuguese universities

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Margarida M. Pinheiro (CIDTFF) | Portuguese Journal of Social Science, 17(3), pp. 365-385 Abstract: “This article analyses which factors seem to influence the research production of economics academics in Portuguese universities. The availability of the empirical data from the one-off national Portuguese census on degrees’ accreditation collected via the curricular files that all university academics […]

Read more
5Apr

(H)À Educação | Ler para viver mais devagar e para ser melhor pessoa?

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
No comments

Ana Margarida Ramos, investigadora do CIDTFF e professora da Universidade de Aveiro, escreve sobre o incentivo à leitura e o livro infantil, em celebração do Dia Internacional do Livro Infantil de 2019, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica no UA Online, disponível na página 7 da […]

Read more
3Apr

Disponível a mais recente edição do Boletim AIA-CTS

Posted by: cidtff Categories: Destaques Publicações
No comments

Já se encontra disponível o Boletim da AIA-CTS, n.º 9, de março de 2019, que conta com editorial por Isabel P. Martins, investigadora do CIDTFF e atual presidente da AIA-CTS. Destacamos ainda o artigo de opinião dos investigadores Antonio Mateos (CIDTFF) e de Beatriz García Fernández (Universidad de Castilla-La Mancha), “Consideraciones acerca del valor de […]

Read more
29Mar

Artigo | Quando “Lá” e “Cá” se Entrecruzam. Professores de LH, Profissionais em Trânsito

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Maria de Lurdes Santos Gonçalves (CIDTFF) | in LINCOOL – Língua e cultura, vol.3, pp. 41 – 53 Resumo: “A evolução do conhecimento profissional (CP) específico dos docentes de português como língua de herança (PLH) tem vindo a ser gizada de um modo muito particular, num espaço de desenvolvimento profissional (DP) híbrido, entre o país […]

Read more
29Mar

Artigo | O que Podem a “Toranja”, os “Anfíbios” e os “Todo-o-Terreno” Explicar acerca da LH? Reflexões acerca da Didática do Português Língua de Herança

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) | in LINCOOL – Língua e cultura, vol.3, pp. 7-14 Resumo: “Nesta contribuição, entendemos a Didática como estando estruturada num tríptico, em torno das dimensões política, curricular e formativa (de professores e de alunos) (Alarcão: 1994; atualizado em 2004). Neste sentido, exploraremos as três metáforas enunciadas no título desta intervenção, que remetem […]

Read more
29Mar

Artigo | Expatriate and home teachers’ beliefs about English-medium instruction at a Portuguese university

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Mónica Lourenço (CIDTFF) & Susana Pinto (CIDTFF) | in European Journal of Higher Education Abstract: “English-medium instruction (EMI) has been growing rapidly in higher education institutions worldwide as one of the chief language policy initiatives related to internationalisation. Acknowledging the centrality of teachers in EMI implementation and their role as micro-level actors in language policy […]

Read more
29Mar

Artigo | Introduction: plurilingual expatriate teachers in higher education

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Patchareerat Yanaprasart | in European Journal of Higher Education Abstract: “Higher education institutions have been progressively dealing with issues related to the internationalization of their faculties, in order to increase their position in rankings and their attractiveness in a high competitive market. In such a context, institutions are expected to recruit […]

Read more
28Mar

Capítulo | Como potenciar a participação dos estudantes M23 no ensino superior?

Posted by: cidtff Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações
No comments

Lucília Santos (CIDTFF) & Helena Quintas | in Estudantes “não-tradicionais” no Ensino Superior, pp. 103-124 Introdução: “No presente capítulo pretende-se identificar formas, atitudes e procedimentos que diminuam as barreiras à participação dos estudantes maiores de 23 anos, no Ensino Superior (ES). Para tal, começaremos por identificar o que se entende por aluno M23 e o […]

Read more
« Older posts
Newer posts »