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Publicações

26Jun

Artigo | Using SimulATe to model the effects of antibiotic selective pressure on the dynamics of pathogenic bacterial populations

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Pedro H. C. David, Xana Sá-Pinto (CIDTFF) & Teresa Nogueira | Biology Methods and Protocols, Volume 4, Issue 1 Abstract: “Antibiotics are notable weapons in fighting bacteria. Nowadays, however, the effectiveness of antibiotics is severely hindered by the increasing levels of antibiotic resistances in pathogenic bacterial populations, which can persist due to the selective pressure […]

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14Jun

Artigo | Sustentabilidade e Intercompreensão: Perspetivas e contributos de um centro de investigação em educação

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Patrícia Sá (CIDTFF), J. Bernardino Lopes (CIDTFF) & Isabel P. Martins (CIDTFF) | In Revista Lusófona de Educação, v. 43, pp. 91-107 Resumo: “A adoção, pelas Nações Unidas, da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável levanta novos desafios ao campo da investigação em educação. No contexto dos atuais desafios sócio-económico-ambientais e das questões internacionais relacionadas […]

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14Jun

(H)À Educação | O Homem, fazedor de símbolos?

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António Cachapuz, investigador do CIDTFF, defende que a educação deve promover um diálogo inovador entre diversas áreas do saber que ajude os jovens a reinventar a sua relação com o conhecimento, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica publicada em simultâneo no Diário de Aveiro e […]

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14Jun

Artigo | Ensino da língua materna no séc. XXI e desenvolvimento de competências em oralidade

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Cristina Manuela Sá (CIDTFF) | in Percursos da interdisciplinaridade em Português: dos projetos às práticas. Atas do 13º Encontro Nacional de Professores de Português, pp. 167-184 Resumo: Nos documentos-chave das atuais políticas educativas internacionais (European Commission, 2018) e nacionais (Martins et al., 2017), defende-se um ensino centrado no desenvolvimento de competências. Em todos, o ensino […]

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7Jun

Artigo | Práticas intergeracionais e TIC: um contributo para uma revisão da literatura

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Paula Mota & Rui Neves (CIDTFF) | in Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, v. 21, n. 1 Resumo: “Neste artigo propomo-nos realizar uma revisão da literatura sobre a implementação de programas intergeracionais mediados pelas TIC referenciados em bases de dados. Foram utilizados dezassete artigos de diversas bases de dados que contemplam os […]

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6Jun

Livro | Transversalidade VII: projetos dentro da sala

Posted by: cidtff Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações
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Encontra-se já disponível no Repositório Institucional da Universidade de Aveiro, o 4º Caderno do LEIP da Série Propostas, que conta com os contributos da investigadora do CIDTFF Cristina Manuela Sá, e das mestres Ana Rita Mano, Inês Francisco, Sara Marcelino e Vanessa Ferreira. Excerto: “A publicação intitulada Transversalidades VII: Projetos dentro da sala destina-se a […]

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6Jun

Artigo | What Students Tell Teachers about Practices that Integrate Subjects with English in a Lower Secondary School in Portugal

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
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Valentina Piacentini (CIDTFF), Ana Raquel Simões (CIDTFF) & Rui Marques Vieira | in e-Teals: an e-journal of Teacher Education and Applied Language Studies, n. 9, pp. 57-76 Resumo “CLIL (Content and Language Integrated Learning) is an approach thought to provide, mainly during Content (non-language, subject) classes, a meaningful environment at school for the use and […]

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31May

(H)À Educação | O que tenho/temos aprendido com África?

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
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O Dia Mundial de África e a experiência que tem vindo a adquirir em resultado de colaborações na área da Educação do CIDTFF da Universidade de Aveiro com países africanos, dá mote ao texto da investigadora Nilza Costa, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica publicada […]

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28May

Artigo | Mediação intercultural com álbuns ilustrados

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
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Margarida Morgado (CIDTFF) | Comunicação e Sociedade, 2019: Comunicação intercultural e mediação nas sociedades contemporâneas, pp. 141-161 Resumo: É grande o potencial de utilização de livros-álbum no contexto da mediação intercultural com crianças e jovens, que recorrem à multimodalidade para contar histórias sobre condições sociais de vida mundo atual. Quando criteriosamente selecionados, os livros-álbum permitem […]

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