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Livros e Capítulos

10May

Livro | Multimodal Narratives in Research and Teaching Practices

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J. Bernardino Lopes (CIDTFF, UTAD), Maria Clara Viegas (Politécnico do Porto) & José Alexandre Pinto (CIDTFF, Politécnico do Porto) | IGI Global O livro “Multimodal Narratives in Research and Teaching Practices”, coordenado pelos investigadores J. Bernardino Lopes (CIDTFF, UTAD), Maria Clara Viegas (Politécnico do Porto) e José Alexandre Pinto (CIDTFF, Politécnico do Porto), conta com […]

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28Mar

Capítulo | Como potenciar a participação dos estudantes M23 no ensino superior?

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Lucília Santos (CIDTFF) & Helena Quintas | in Estudantes “não-tradicionais” no Ensino Superior, pp. 103-124 Introdução: “No presente capítulo pretende-se identificar formas, atitudes e procedimentos que diminuam as barreiras à participação dos estudantes maiores de 23 anos, no Ensino Superior (ES). Para tal, começaremos por identificar o que se entende por aluno M23 e o […]

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27Mar

Livro | Empreendipédia – Dicionário de Educação para o Empreendedorismo

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A obra coordenada por Jacinto Jardim e José Eduardo Franco, conta com contribuições de mais de 300 investigadores, entre os quais se encontram, do CIDTFF, Anabela Sousa Pereira, António Pedro Costa, Dayse Neri de Souza e Marlene Miguéis. Sinopse: “A educação para o empreendorismo está na ordem do dia e representa um desafio para a […]

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18Mar

Investigadores do CIDTFF contribuem para livro sobre estudantes não-tradicionais no Ensino Superior

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Já se encontra disponível o livro “Estudantes não-tradicionais no Ensino Superior”, coordenado por António Fragoso e Sandra  T. Valadas do Centro de Inovação e Estudo da Pedagogia no Ensino Superior (CINEP), que conta com vários capítulos da (co)autoria das investigadoras do CIDTFF, Lucília Santos e Susana Ambrósio: Como potenciar a participação dos estudantes M23 no […]

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7Mar

Livro | Evaluating the Gaps and Intersections between Marketing Education and the Marketing Profession

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Margarida M. Pinheiro (CIDTFF), Ana Estima (UA) & Susana Marques (UA) A obra organizada pelas investigadoras, Margarida M. Pinheiro (CIDTFF), Ana Estima (UA) e Susana Marques (UA), conta ainda com um capítulo da autoria das investigadoras do CIDTFF Sandra Vieira Vasconcelos e Ana Balula. Sinopse: Marketing has experienced unprecedented changes. Globalization, digital revolution, transparency, and growing […]

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28Feb

Capítulo | Formation des enseignants à la diversité linguistique et culturelle – des pratiques de classe à la médiation interculturelle avec des enfants calés gitans

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Filomena Martins (CIDTFF) | Formation et compétences plurilingues, pp. 93-106 Résumé Dans des contextes scolaires caractérisés par la diversité (linguistique, culturelle, ethnique, religieuse …) les enseignants jouent maintes fois le rôle de médiateurs interculturels informels, de proximité, entre la culture de l’école et les pratiques linguistiques et culturelles des groupes minoritaires qui la composent. Il […]

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25Feb

Cadernos Didáticos | Flexibilidade curricular e perfil do aluno para o século XXI

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Cristina Manuela Sá | Coleção Educação e Formação – Cadernos Didáticos, número 3 Já se encontra disponível o terceiro número da Coleção Educação e Formação – Cadernos Didáticos, intitulado “Flexibilidade curricular e perfil do aluno para o século XXI”. Consultar publicação no RIA Resumo Compreender a mais recente etapa da reforma curricular em curso em Portugal […]

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22Feb

Capítulo | A promoção e educação para a saúde com crianças e adolescentes nas escolas de Portugal

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Jorge Bonito (CIDTFF) & Hugo Oliveira | Nutrição e Saúde da Criança, pp. 521-546 Resumo: “As relações entre educação e saúde não são novidade e constituem uma simbiose já bem conhecida. Com efeito, sabe-se que a educação capacita crianças e adolescentes a aprenderem melhor, oferecendo maiores oportunidades de sucesso escolar, tema que, aliás, constitui uma […]

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19Feb

(H)À Educação | Livro das rubricas de 2018 já disponível em formato digital

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Já se encontra disponível a versão digital do livro “(H)À Educação: rubricas 2018”. Organizado por Maria Helena Araújo e Sá (Coordenadora do CIDTFF) e Susana Ambrósio (Bolseira de Gestão de Ciência e Tecnologia do CIDTFF), o livro compila todos os textos publicados ao longo de 2018 no âmbito da rubrica do CIDTFF no jornal Diário […]

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15Feb

Capítulo | Formes de la lettre dans quelques manuels portugais entre 1844 et 1952

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M. da Silva & Luísa Álvares Pereira (CIDTFF) | La lettre enseignée : Perspective historique et comparaison européenne Resumo do livro: “Quelles correspondances établir entre un recueil de lettres de Mme de Sévigné, le roman épistolaire de Guillerargues, la lettre d’un poilu à son fils et le modèle fonctionnel du parfait secrétaire ? De l’art […]

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