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Livros e Capítulos

24Oct

Apresentação de Livro | Entre… Tanto quer viver!

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13 novembro, 2019 | 17h00 | Auditório Mestre Hélder Castanheira, Universidade de Aveiro O livro da autoria do investigador do CIDTFF J. Bernardino Lopes, será apresentado no dia 13 de novembro, pelas 17h00, no Auditório Mestre Hélder Castanheira, Livraria da Universidade de Aveiro. A sessão conta com a presença das investigadoras Nilza Costa e Marília […]

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21Oct

Livro de posters do “III Fórum CIDTFF” já disponível

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Já se encontra disponível no Repositório Institucional da Universidade de Aveiro, o Livro de Posters do III Fórum CIDTFF, encontro anual que teve lugar no dia 1 de julho de 2019, este ano dedicado à comemoração dos 25 anos de existência do centro de investigação. O livro, coordenado e organizado pelas investigadoras do CIDTFF, Maria […]

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18Oct

Livro | “Ciencia cordial: un desafío educativo” agora disponível em formato pdf

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O livro coordenado por Mariano Martín Gordillo e Isabel P. Martins (CIDTFF) e que conta com contribuições dos investigadores do CIDTFF Ana V. Rodrigues, Celina Tenreiro-Vieira, Diana Oliveira, Fernanda Couceiro, Isabel Cabrita, Lúcia Pombo, Rui M. Vieira e Teresa B. Neto, encontra-se agora disponível para download, em formato pdf. O livro, de 2018, estava anteriormente […]

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8Oct

Capítulo | Enseigner la langue première par l’extrait. Comparaison des pratiques d’enseignement contemporaines en Suisse et au Portugal

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Christophe Ronveaux, Luísa Álvares Pereira (CIDTFF), Marie-Manuelle da Silva, Ana Soares Ferreira | L’extrait et la fabrique de la littérature scolaire, p. 95-132 Sobre (excerto da introdução do livro): “Dans la deuxième contribution, Christophe Ronveaux, Luísa Álvares Pereira, Marie-Manuelle da Silva et Ana Soares Ferreira s’intéressent à l’enseignement de la langue première par l’extrait en […]

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4Oct

Capítulo | How the “Help” Feature Can Boost the Self-learning Process of CAQDAS: The webQDA Case Study

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Fábio Freitas (CIDTFF), Carla V. Leite, Francislê Neri de Souza (CIDTFF) & António Pedro Costa (CIDTFF) | Computer Supported Qualitative Research. WCQR 2019. Advances in Intelligent Systems and Computing, pp. 166-176 Abstract: “The inherent demand for scientific production commonly leads us to rely on digital tools for the data analysis process, such as Computer Assisted Qualitative Data Analysis Software. However, learning those tools […]

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4Oct

Capítulos | Livro de atas da II Conferência Internacional de Educação Comparada da SPCE com contributos de investigadores do CIDTFF

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Já se encontra disponível o livro de atas da II Conferência Internacional de Educação Comparada (CIEC 2019) da Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação “O Professor do Século XXI Em Perspetiva Comparada: Transformações e Desafios para a Construção de Sociedades Sustentáveis”, que conta com duas contribuições da (co)autoria de investigadores do CIDTFF. A construção de […]

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1Oct

Já disponível o Quadro Dinâmico de Referência de Competência Digital

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O programa INCoDe.2030 lançou o Quadro Dinâmico de Referência de Competência Digital (QDRCD), um instrumento de avaliação das aptidões digitais da população no qual estiveram envolvidos os investigadores do CIDTFF da Universidade de Aveiro, António Moreira e Margarida Lucas. O QDRCD é um documento baseado no Digital Competence Framework for Citizens – cuja versão portuguesa é um trabalho […]

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26Sep

Livro | Educar para o pensamento crítico na sala de aula. Planificação, Estratégias e avaliação

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José Pinto Lopes, Helena Santos Silva, Caroline Dominguez (CIDTFF) & Maria Manuel Nascimento (CIDTFF) | Edição Pactor Neste livro, o grupo WebPACT – uma comunidade profissional de aprendizagem que reúne, desde 2012 professores e investigadores de várias áreas disciplinares da UTAD – partilha alguns resultados da sua investigação teórica e empírica sobre a educação do pensamento crítico, que […]

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17Sep

Capítulo | Inclusão no ensino superior: Perspetivas de estudantes com necessidades educativas especiais de uma universidade pública portuguesa

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Evelyn Santos (CIDTFF), Paula Vagos & Dayse Neri de Souza (CIDTF) | in Actas do XIV Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, pp. 193-206 Resumo: A inclusão de estudantes com necessidades educativas especiais (NEE) tem sido uma realidade cada vez mais verificada no âmbito da educação. Novas práticas em favor das acessibilidades físicas/estruturais, culturais/atitudinais e […]

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10Sep

Livro | Techniques that Use Speech, Observation and Empathy: Qualitative Research in Action

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Cecília Minayo & António Pedro Costa (CIDTFF) “We have sought, in this little book, to make accessible the most commonly used procedures for carrying out qualitative research and also to build a justification for them, providing learners and users of the method with an epistemological assurance as to the scientific validity of the process and […]

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