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Livros e Capítulos

7Jan

Livro | Sustainable Pedagogical Research in Higher Education: The Political, Institutional and Financial Challenges

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Cecília Guerra (CIDTFF), Amanda Franco (CIDTFF) & Mónica Seabra (CIDTFF) (Eds.)| Routledge O livro coordenado pelas investigadoras do CIDTFF Cecília Guerra, Amanda Franco e Mónica Seabra, conta ainda com 4 artigos da autoria de vários investigadores do CIDTFF que damos a conhecer: Table of Contents: ForewordRonald Barnett IntroductionCecília Guerra (CIDTFF), Amanda Franco (CIDTFF) & Mónica […]

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18Dec

Lançamento de Livro | Pensamento crítico em Universidades Ibero-americanas: Percursos educativos e perspetivas de formação

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13 de janeiro de 2021 | 17h00 (Portugal) | Online (Zoom) Realizar-se-á no dia 13 de janeiro de 2021, pelas 17h00, uma sessão de lançamento da obra “Pensamento crítico em Universidades Ibero-americanas: Percursos educativos e perspetivas de formação”, organizada por Silvia F. Rivas, Carlos Saiz & Rui M. Vieira (CIDTFF). A sessão decorrerá em formato […]

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18Dec

Capítulo | Línguas e culturas de herança na escola portuguesa: formação e práticas de professores

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Rosa Maria Faneca(CIDTFF) & Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) | Mobilidades linguístico-culturais: reflexões epistêmicas para o ensino, pp.152-169 Excerto: “O presente estudo analisa um programa de formação contínuade professores orientado para a integração linguística e educativa dealunos com histórias migratórias em contexto português europeu(PE). A pluralidade linguístico-cultural crescente das escolas, reconhecidapelos docentes (FANECA et […]

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15Dec

Capítulo | Ontogénese pessoal e social dos racionais

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Isabel Vizinho & Isabel Cabrita (CIDTFF) | Contributos para o desenvolvimento do sentido do número racional, pp. 289-332 Resumo: As tarefas corporizam grande parte do trabalho que se faz em Matemática, determinante para o desenvolvimento da competência matemática dos alunos. Assim, é fundamental atender-se a rigorosos critérios de adequabilidade. Para além disso, a sua sequenciação tem […]

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11Dec

Capítulo | Filogéneses histórico-cultural e institucional dos números racionais

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Isabel Vizinho & Isabel Cabrita (CIDTFF) | Contributos para o desenvolvimento do sentido do número racional, pp. 269-312 Resumo: Uma adequada compreensão dos números racionais revela-se fundamental para a construção mais lata do sentido de número, imprescindível ao progresso das ciências e a uma vida com maior qualidade. Tal compreensão vai-se cimentando numa inter-relação constante […]

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11Dec

Lançamento de E-book | Redução do Risco de Desastres e a Resiliência no meio Rural e Urbano

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16 dezembro, 2020 | 14h00 – 17h00 (Brasil), 17h00 – 20h00 (Lisboa) | Online (Youtube) O investigador do CIDTFF Mário Talaia participa como convidado no evento de lançamento do livro “Redução do Risco de Desastres e a Resiliência no meio Rural e Urbano”, a realizar-se no canal de Youtube da VideoSaúde Distribuidora da Fiocruz, no […]

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10Dec

Livro | Português Língua de Herança e Formação de Professores

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Maria de Lurdes Gonçalves (CIDTFF), Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Maria José Grosso (orgs.) Descrição: A presente obra parte da constatação de que há, quer na esfera de produção científica em língua portuguesa, quer na produção científica em geral, uma escassez de recursos formativos destinados especificamente a professores de língua de herança. Neste contexto, Português Língua […]

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3Dec

Save the date | Lançamento da obra “Pensamento crítico em Universidades Ibero-americanas: Percursos educativos e perspetivas de formação”

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Realizar-se-á no dia 13 de janeiro de 2021, pelas 17h00, uma sessão de lançamento da obra “Pensamento crítico em Universidades Ibero-americanas: Percursos educativos e perspetivas de formação”, organizada por Silvia F. Rivas, Carlos Saiz & Rui M. Vieira (CIDTFF). A sessão decorrerá em formato online, via Zoom. O programa detalhado e o link de acesso […]

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3Dec

Livro | Pensamento crítico em Universidades Ibero-americanas: Percursos educativos e perspetivas de formação

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Silvia F. Ribas, Carlos Saiz & Rui M. Vieira (CIDTFF) Orgs. Descrição “Trata-se de um livro com cinco capítulos que descrevem investigações, formações e inovações sobre o Pensamento Crítico em Universidades de 5 países ibero-americanos diferentes: Espanha, Portugal, México, Colômbia e Brasil. A presença destes deve-se ao facto de terem apresentado trabalhos de investigação no […]

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27Nov

Relatório | O pensamento crítico e a formação universitária: impactes no estudante e seu desempenho académico

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Amanda Franco (CIDTFF) Resumo: O Pensamento Crítico é uma competência transversal essencial para todos os indivíduos (enquanto estudantes, profissionais, cidadãos), sendo necessário um compromisso com a sua promoção, o que aliás vem sendo um dos motes das instituições de ensino superior ocidentais. Mas, na prática, que esforços concretos, mensuráveis e sustentáveis estão aquelas a encetar […]

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