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Livros e Capítulos

6Sep

Capítulo | Ensaio de um percurso de formação

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Márcia Alexandra Leardine (CIDTFF) | Narrar o vivido, narrar o narrado: Encontros e oficinas de formação, pp. 345-374 Excerto: Ao receber o convite para dialogar com um conjunto de narrativas e ser leitora privilegiada das narrativas da Gisele Cristina Biondo Martins, uma professora de Educação Infantil, diretora escolar e pesquisadora em busca de um projeto […]

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6Sep

Capítulo | Online Plurilingual Interaction: Identity Construction and Development of Plurilingual Competence in Students and Teachers: A Focus on Intercomprehension

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Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) & Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) | The Routledge Handbook of Plurilingual Language Education, pp. 279-296 Abstract: This chapter presents evidence from empirically-based studies that analyse the influence of participating in the online intercomprehension situations on: fostering and negotiating a plurilingual identity; and improving the skills and knowledge identified in a […]

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3Sep

Livro | Portuguese as a Heritage Language in Europe: a pluricentric perspective

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Já se encontra disponível o livro co-editado por Ana Souza (Universidade Federal de Goiás) e Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF, Universidade de Hamburgo) sobre o ensino-aprendizagem do Português como Língua de Herança como Língua Pluricêntrica na Europa. Cada capítulo é co-escrito por uma investigadora brasileira e outra portuguesa (ou representando cada uma das variedades) e a obra […]

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25Aug

Livro | Mehrsprachigkeit in der Schule: Ausgangspunkte, unterrichtliche Herausforderungen und methodisch-didaktische Zielsetzungen

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Christian Helmchen, Silvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Julia von Rosen (Orgs.) | Gunter Narr Verlag O livro organizado por Christian Helmchen (doutorado em educação com enfoque na didáctica de línguas estrangeiras, multilinguismo e psicologia educacional), Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF, Universität Hamburg) e Julia von Rosen (Marion Dönhoff Gymnasium), conta com introdução e um capítulo da autoria de investigadoras do CIDTFF Sílvia Melo-Pfeifer e Ana Sofia Pinho: Einleitung: Warum […]

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24Aug

Capítulo | Didactic, Technological, and Social Challenges in Portuguese Higher Education During the Pandemic Confinement: Testimonials of Experienced Educational Trainers

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Cecília Guerra (CIDTFF), Maria José Loureiro (CIDTFF) & Susana Senos | Handbook of Research on Developing a Post-Pandemic Paradigm for Virtual Technologies in Higher Education, pp. 92-113 Abstract: This chapter presents testimonials of 12 national experts in the field of educational technology concerning the main didactic, technological, and social challenges they faced throughout the “emergency […]

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7Jul

Capítulo | Narrative-Driven Immersion and Students’ Perceptions in an Online Software Programming Course

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Mario Madureira Fontes, Daniela Pedrosa (CIDTFF), Tânia Araújo (PIC-EDU, CIDTFF), Ceres Morais, Aline Costa, José Cravino (CIDTFF) & Leonel Morgado | 2021 7th International Conference of the Immersive Learning Research Network (iLRN), pp. 1-8 Abstract: Learning software programming is challenging for software engineering students. In this paper, students’ engagement in learning software engineering programming is considered […]

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18Jun

Livro | Biliteracy and Multiliteracies: Building Paths to the Future

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A obra editada por Fotini Anastassiou, intitulada “Biliteracy and Multiliteracies: Building Paths to the Future” conta com 3 capítulos da autoria de investigadoras do CIDTFF que damos a conhecer: “In Haiti, I have never learnt this way”: Refugee Students’ Perceptions of Academic Culture and Literacy in a Public Brazilian Higher Education Institution | Bruna Ruano […]

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11Jun

Livro | Accounting Ethics Education: Making Ethics Real

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Alberto J. Costa & Margarida M. Pinheiro (CIDTFF) (Eds.) | Routledge – Taylor & Francis Group No passado dia 4 de junho foi feito o lançamento efetivo do livro “Accounting Ethics Education: Making Ethics Real” que pode ser encontrado na página da Routledge e para venda na Amazon. Tal como o primeiro volume deste projeto, “Accounting […]

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4Jun

Livro | Transversalidade XI: géneros textuais e comunicação oral e escrita nos primeiros anos

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Já se encontra disponível nº 5 da Série “Propostas” da Coleção “Cadernos do LEIP”, intitulado “Transversalidades XI: géneros textuais e comunicação oral e escrita nos primeiros anos”. A obra destina-se à divulgação de projetos de intervenção didática, levados a cabo no âmbito da prática pedagógica supervisionada articulada com o seminário de orientação educacional, orientados pela investigadora […]

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28May

Livro | Pensamento crítico na educação em ciências

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Neide Mkiouranis, Rui Marques Vieira (CIDTFF), Celina Tenreiro-Vieira (CIDTFF) & Vivian Calixto (orgs.) | Editora Livraria da Física Está disponível a obra “Pensamento crítico na educação em ciências: Percursos, perspectivas e propostas de países Ibero-americanos”, organizada pelos investigadores Neide M. Kiouranis, Rui Marques Vieira (CIDTFF), Celina Tenreiro-Vieira (CIDTFF) & Vivian dos Santos Calixto, que inclui […]

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