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Livros e Capítulos

21Oct

Capítulo | Mediação no Ensino de Língua de Herança

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Maria de Lurdes Gonçalves (CIDTFF) & Mónica Bastos (CIDTFF) | Bilinguismo e Línguas de Herança: Construindo pontes e diálogos entre línguas, pp. 201-234 Excerto da introdução: “O principal objetivo deste estudo de caso é identificar caminhos para a formação de professores de línguas, em geral, e de LH, em particular, principalmente em relação: i) ao […]

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29Sep

Call for papers | Entre línguas e culturas na jornada doutoral em educação em Portugal:  relatos de estudantes internacionais e seus supervisores

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As Investigadoras do CIDTFF, Susana Pinto e Maria Helena Araújo e Sá encontram-se a organizar dois livros: Entre línguas e culturas na jornada doutoral em educação em Portugal: histórias de estudantes internacionais Este livro pretende dar voz a estudantes de doutoramento internacionais a frequentar (ou que frequentaram nos últimos cinco anos) programas doutorais/doutoramentos em educação […]

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15Sep

Capítulo | Training Future Teachers to Teach With Challenge-Based Learning the Form@tive Project

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Vânia Carlos (CIDTFF), Ana Valente Rodrigues (CIDTFF) & Erika Ribeiro (CIDTFF) | The Emerald Handbook of Challenge Based Learning, pp. 363-390 Abstract: Challenge-based learning (CBL) is assumed to be particularly relevant in training future teachers, as an active learning approach, centered on the student, based on the resolution of scientific/societal challenges in interdisciplinary teams, with […]

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13Sep

Livro | Mediação intercultural: comunicação, cidadania e desenvolvimento: livro de atas do III Congresso Internacional RESMI 2021

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Susana Pinto (CIDTFF), Anabela Pereira (CIDTFF), Gillian Moreira, Maria Cristina Gomes & Rosa Faneca (CIDTFF) (Coords.) | UA Editora Já se encontra disponível livro de atas do III Congresso Internacional RESMI 2021, coordenado pelas investigadoras Susana Pinto (CIDTFF), Anabela Pereira (CIDTFF), Gillian Moreira, Maria Cristina Gomes e Rosa Faneca (CIDTFF). Resultado do terceiro Congresso Internacional […]

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9Sep

Livro | Practitioner Proceedings of the 8th International Conference of the Immersive Learning Research Network (iLRN2022)

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Paula MacDowell, Jewoong Moon, Daniela Pedrosa (CIDTFF), James Hutson, Kai Erenli, Daphne Economou, Anasol Peña-Rios, & Jonathon Richter (Eds.) | Immersive Learning Research Network Já se encontram disponíveis os Full Practitioner Proceedings da 8th International Conference of the Immersive Learning Research Network (iLRN2022), do qual a investigadora do CIDTFF/UA, Daniela Pedrosa foi uma das editoras. […]

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7Sep

Cadernos Didáticos | Educação em línguas e cidadania global: Mapeando caminhos e possibilidades de ação

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Luciana Mesquita (CIDTFF) & Cristina Manuela Sá (CIDTFF) (Orgs.) | Coleção Educação e Formação – Cadernos Didáticos, n.º 11 Já se encontra disponível nº 11 da Coleção “Educação e Formação – Cadernos Didáticos”, organizado pelas investigadoras do CIDTFF, Isabel Mesquita e Cristina Manuela Sá, que procura contribuir para o debate sobre caminhos possíveis para o […]

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2Sep

Livro de Atas do ieTIC2022, com contributos de investigadores do CIDTFF

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A VIII da Conferência Ibérica de Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação (ietic2022), que se realizou em formato híbrido (Bragança e online) entre os dias 3 e 4 de março de 2022, contou com a participação de vários investigadores do CIDTFF com comunicações e como parte da comissão científica. O “VIII Conferência […]

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31Aug

Capítulo | Fabrico digital de produtos costumizados para apoio à aprendizagem de instrumentos musicais

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Rute Oliveira, Davys Moreno (CIDTFF), Daniel Afonso & Violeta Clemente | Investigação e Ensino em Design e Música Vol. III, pp. 140-151 Resumo: Este trabalho enquadra-se num projeto que visa conceber e desenvolver produtos personalizados, com recurso à tecnologia de fabrico aditivo (vulgo impressão 3D), para apoiar indivíduos com limitações físicas na aprendizagem de um […]

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30Aug

Capítulo | O português falado em São Tomé – o uso dos róticos

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Madalena Teixeira (CIDTFF) & Teresa Sequeira | Estudos em Variação Linguística nas Línguas Românicas – 2, pp. 81-104 Resumo: Pretende-se analisar os róticos, em contexto pré-vocálico e pós-vocálico, numa perspetiva sociolinguística, com base na variável sexo. A metodologia utilizada é de natureza exploratória e o tipo de análise é de natureza quantitativa, não inferencial. Utilizou-se […]

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26Aug

Livro | Concurso Kamishibai plurilingue, desenvolvimento do projeto: brochura para os parceiros da DULALA que se juntam à rede KAMILALA

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Rosa Maria Faneca (CIDTFF), Ana Isabel Andrade (CIDTFF), Ana Raquel Simões (CIDTFF), Ângela Espinha (CIDTFF), Bruna Batista (CIDTFF), Cristina Manuela Sá (CIDTFF), Filomena Martins (CIDTFF), Francisco Silva (CIDTFF), Helena Araújo e Sá (CIDTFF), Susana Pinto (CIDTFF), & Valentina Piacentini | UA Editora Já se encontra disponível online a brochura “Concurso Kamishibai plurilingue, desenvolvimento do projeto: […]

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