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Artigos

29Nov

Investigadora do CIDTFF coautora de artigo resultado do trabalho da tese de doutoramento em Educação da Universidade de Aveiro de Rogério Cossa

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Cossa, R. & Costa, N.(CIDTFF) (2017).  Diagnosticando as aprendizagens sobre a radiação do corpo negro: o caso de alunos da 12ª classe do ensino secundário em Moçambique. Revista Científica da Universidade Eduardo Mondlane, Série: Ciências da Educação, v1(2), 81-96   A investigadora do CIDTFF, Nilza Costa, é co-autora de artigo publicado na Revista Científica da Universidade Eduardo Mondlane, como […]

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16Nov

Investigadores do CIDTFF convidados a publicar artigo na “European Journal of Open, Distance and E-Learning”

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Os Investigadores do CIDTFF Margarida Marques, Maria João Loureiro e Luís Marques, tendo sido finalistas na “Award Competition at the EDEN 2016 Research Workshop”, são convidados a rever a comunicação apresentada para publicar um artigo na revista European Journal of Open, Distance and E-Learning (EURODL) da maior associação de Educação a Distância europeia (EDEN). O […]

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3Nov

Artigo | Avaliação e Inclusão na Pré-Escola: Experiências e Concepções de Professoras sobre a Utilização de um Sistema de Acompanhamento das Crianças

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Carla Cilene Baptista da Silva & Gabriela Portugal (CIDTFF) | in Revista Brasileira de Educação Especial, vol.23, n.3, pp. 391-409   Resumo: “Este artigo tem por objetivo apresentar experiências e concepções de professoras de educação infantil sobre a utilização de um Sistema de Acompanhamento de Crianças (SAC) enquanto método de avaliação de suas práticas educativas, […]

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20Oct

Artigo | O desempenho da investigação em gestão em Portugal: Algumas causas e consequências

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Margarida M. Pinheiro | in Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 25(103) Abstract “Motivated by literature reviews of quality assurance systems, scientific research, academic recognition and academic activity, the aim of this paper is to identify the causes and consequences of research performance in management that occurs in Portuguese universities. This empirical analysis involved data collection […]

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29Sep

Article | Education for sustainable development: an exploratory study in a Portuguese University

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Ricardo Torres, Rui Marques Vieira (CIDTFF), Ana V. Rodrigues (CIDTFF), Patrícia Sá (CIDTFF), Gillian Moreira | in International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 18 Issue: 6, pp.956-970 Abstract: “Purpose The research aims to evaluate whether this educational approach is being implemented in a Portuguese public university and looking for explicit references to education […]

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20Sep

Article | Visual literacy in pre-service teachers: a case study in biology

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José Reyes Ruiz Gallardo, Beatriz García Fernández & Antonio Mateos (CIDTFF) | in Research in Science Education Abstract “In this study, we explore the competence of preservice teachers (n = 161) in labelling and creating new cross-sectional human diagrams, based on anatomy knowledge depicted in longitudinal sections. Using educational standards to assess visual literacy and ad hoc […]

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15Sep

Artigo | Análise das interações entre docentes do Ensino Superior em uma CoP online

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Anna Cecília Bezerra & Francislê Neri Souza (CIDTFF) | In Atas do 6º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, pp. 650 -657 Resumo: “A comunicação mediada por computadores tem sido largamente empregada em diversas áreas, inclusive com bastante expressão na formação para o trabalho. O objetivo central deste artigo é analisar a qualidade das interações na […]

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15Sep

Artigo | Drawing the plurilingual self: How children portray their plurilingual resources

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Sílvia Melo-Pfeifer | In IRAL – International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, Volume 55, Issue 1, pp. 41-60 Abstract: “Social representations have a deep impact on how societal multilingualism, individual plurilingualism, and plurisemiotic resources are described, reported, and accepted. Traditionally, two perceptions of the relationship between languages in plurilingual minds have been prevalent: […]

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7Sep

Artigo | Nota Introdutória: Critérios de Avaliação de Artigos de Investigação Qualitativa em Educação

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António Pedro Costa (CIDTFF), Francislê Neri de Souza (CIDTFF) & Dayse Neri de Souza (CIDTFF) | Revista Lusófona de Educação, v. 36, n. 36 Resumo: “Um dos primeiros desafios dos jovens investigadores surge com a escrita do primeiro artigo científico. Por vezes este desafio é idêntico quando o investigador, mesmo sénior, escreve o seu primeiro artigo […]

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29Aug

Artigo | Intercompreensão em línguas românicas – uma abordagem interdisciplinar no 1.º Ciclo do Ensino Básico

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Joana Paula & Filomena Martins (CIDTFF) | In Indagatio Didactica, v. 9, n. 2 Resumo: “Desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico da Universidade de Aveiro, este estudo tem como principais objetivos perceber de que forma é que atividades de intercompreensão em línguas românicas podem contribuir […]

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