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Artigos

6Dec

(H)À Educação | O ano internacional da Tabela Periódica lembra o quê?

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No dia 5 de dezembro, marcado pelo encerramento do Ano Internacional da Tabela Periódica (IYPT2019), a investigadora do CIDTFF, Isabel Malaquias, assina a mais recente edição da rubrica no Diário de Aveiro, (H)À Educação, falando sobre a importância e os mais recentes desenvolvimentos da Tabela Periódica, assim como o contributo de portugueses na discussão que […]

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5Dec

Artigo | Avaliação dos professores e as implicações no seu desenvolvimento profissional: Uma revisão sistemática

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Mário Rui Macedo (CIDTFF), Fátima Paixão (CIDTFF) & Carlota Fernandes Tomaz (CIDTFF) | Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, v. 11, n. 22, p. 125-142 Resumo: A avaliação que é feita no âmbito do processo de desenvolvimento profissional (DP) do professor é um dos principais desafios para o sistema educativo. […]

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4Dec

Artigo | A rolling stone gathers no moss? The case of mature students in Higher Education and their plurilingual repertoires

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Susana Ambrósio (CIDTFF), Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) & Ana Raquel Simões (CIDTFF) | Education Sciences, 9, pp. 271-290 Abstract: This study diagnoses how the plurilingual repertoires of mature students (MS) in higher education (HE) are constructed throughout their lives. It addresses the main characteristics of MS; the contexts in which they move throughout […]

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27Nov

Artigo | Future Pathways in Implementing the Teaching Personal and Social Responsibility Model in Spain and Portugal

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Fernando Santos, Rui Neves (CIDTFF) & Melissa Parker | Retos nº 38 Abstract: Throughout the last two decades, researchers in Spain and Portugal have utilised the Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) to generate responsibility outcomes in Physical Education (PE) and further understand TPSR application. In order to move the field forward in these contexts, […]

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15Nov

(H)À Educação | Sapiens?

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A investigadora do CIDTFF, Idália Sá-Chaves, assumindo como necessária a refundação do próprio conhecimento e de identificação dos saberes necessários a todos os cidadãos, destaca para a educação “dois desígnios de forte implicação curricular e impacto transformador” na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em […]

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12Nov

Artigo | Contribuições da educação experiencial para uma educação infantil para todos

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Thaís Oliveira de Souza, Gabriela Bento & Gabriela Portugal | Revista Humanidades e Inovação, v. 6 n. 15, pp. 351-361 Resumo: Neste artigo apresentamos uma reflexão sobre a necessidade de promover uma pré-escola atenta à diversidade e individualidade de cada criança. Partindo de uma análise breve em torno dos objetivos oficiais brasileiros e portugueses relativos […]

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8Nov

Investigadora do CIDTFF em entrevista à revista Bambini

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Gabriela Portugal, investigadora do CIDTFF, colaborou com revista italiana Bambini numa entrevista/artigo, “Sguardi dall’Europa: In Portogallo“, sobre a resposta educativa para os 0-6 anos, em Portugal. Trata-se de uma participação na rubrica “Osservatório” da revista, organizada por Valentina Morcenchio. Nessa rubrica procura reunir-se contributos de autores/especialistas de diferentes países europeus sobre questões que se colocam à educação […]

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8Nov

(H)À Educação | A Ciência pode tornar o mundo melhor?

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Isabel P. Martins, investigadora do CIDTFF, tem como base o Dia Mundial da Ciência para a Paz e o Desenvolvimento, celebrado a 10 de novembro, para refletir sobre como a Ciência pode contribuir para um mundo melhor, na mais recente rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na […]

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30Oct

Artigo | Unveiling ‘European’ and ‘International’ Researcher Identities: A Case Study with Doctoral Students in the Humanities and Social Sciences

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Betina Lopes (CIDTFF) & Mónica Lourenço (CIDTFF) | Social Sciences, 8 (11), 303 Abstract: “The significance of ‘identity’ in doctoral studies is widely acknowledged. Nevertheless, despite much research on what is involved in the process of identification with/as a researcher, very little attention has been devoted to understanding the effects of the internationalization of higher […]

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29Oct

(H)À Educação | Pode a Atividade Física contribuir para a Qualidade de Vida do Idoso?

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Celebrando o Dia Mundial da Terceira Idade, a 28 de outubro, o investigador do CIDTFF Rui Neves fala sobre o envelhecimento com saúde, qualidade de vida e bem-estar, na mais recente rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica publicada a 28 de outubro no UA Online, e na edição de 31 […]

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