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Artigos

6Jan

Artigo | Uma reflexão sobre um processo de transformação de práticas pedagógicas nos espaços exteriores em contextos de educação de infância

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Gabriela Bento (CIDTFF) & Gabriela Porugal (CIDTFF) | Revista Portuguesa de Educação, 32(2), pp. 91-106 Resumo: A investigação realizada sobre espaços exteriores em contextos educativos aponta para cenários de desinvestimento e de desvalorização destes ambientes, apesar do seu contributo para a aprendizagem e desenvolvimento das crianças. A implementação de mudanças que potenciem uma valorização efetiva […]

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20Dec

Indagatio Didactica | volume 11, número 4 | dezembro 2019

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Já se encontra disponível a mais recente edição da revista online Indagatio Didactica, volume 11, número 4, dezembro 2019. Entre os 17 artigos que a compõem, encontram-se 9 da (co)autoria de investigadores do CIDTFF: Screening properties of the DMQ-R to assess alcohol involvement in university students | António Ramalho Mostardinha (CIDTFF) & Anabela Pereira (CIDTFF) […]

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20Dec

Artigo | Ensino da língua materna e flexibilidade curricular: uma proposta para a Educação Pré-Escolar

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Cristina Manuela Sá (CIDTFF) | in Saber&Educar, 26, pp. 1-11 Resumo: “Todos os atores envolvidos no processo de ensino e aprendizagem da língua materna reconhecem a importância de a dominar corretamente para o sucesso académico e uma adequada integração social. De facto, este assegura o desenvolvimento de competências em comunicação oral e escrita, que podemos […]

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20Dec

Artigo | Assessing the didactic and mathematical knowledge of prospective mathematics teachers in Namibe, Angola

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Teresa B. Neto (CIDTFF), Luis Kamuele (CIDTFF) & Maria de Natividade | in Afrika Matematika, pp. 1-11 Abstract: “In this work the results of applying a questionnaire to assess didactic-mathematical knowledge of prospective secondary school teachers are analyzed. The sample consists of 31 students, prospective teachers, from the School of Teacher Training of Namibe in […]

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12Dec

(H)À Educação | Sabia que… Ciências e Inglês se podem aprender na mesma sala?

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As investigadoras do CIDTFF, Ana Raquel Simões e Valentina Piacentini, falam sobre o Content and Language Integrated Learning (CLIL), em que a língua se aprende porque se utiliza para aprender, na mais recente rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 12 de dezembro de 2019 […]

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12Dec

Livro | Educação, culturas e cidadania das crianças: livro de atas do IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância & I Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação

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Já se encontra disponível a obra “Educação, culturas e cidadania das crianças: livro de atas do IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância & I Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação”, organizada pelos investigadores do CIDTFF António Neto-Mendes & Gabriela Portugal. O livro de atas reúne 52 textos submetidos e aceites para publicação no âmbito […]

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10Dec

Artigo | Valorizar e preservar o patrimônio natural explorando as espécies invasoras

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Patrícia Alexandra Pessoa (CIDTFF), Xana Sá-Pinto (CIDTFF), Pedro Cardia, Alexandre Pinto (CIDTFF)| In Comunicações v. 26, n. 2, pp. 213-242 Resumo: “A introdução de espécies exóticas representa uma grave ameaça à biodiversidade, apresentando-se as espécies exóticas invasoras como as que têm causado maior impacto nos ecossistemas. Assim, urge fomentar nos cidadãos a compreensão dos impactos […]

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10Dec

Artigo | Eficácia da mediação do professor no ensino da estrutura corpuscular da matéria

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Fatima Maria Araújo, Bernardino Lopes (CIDTFF), Armando Soares, José Cravino (CIDTFF) | in Comunicações v. 26, n. 2, pp. 259-276 Resumo: “O objetivo deste estudo foi investigar a influência/eficácia da mediação do professor na aprendizagem da estrutura da matéria e das mudanças de estado físico a nível microscópico, por alunos do 5.ºano de escolaridade. O […]

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6Dec

Artigo | The Accordion Format in the Design of Children’s Books: A Close Reading of a Portuguese Collection

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Ana Margarida Ramos (CIDTFF) | in Libri & Liberi, 8 (2), pp. 313-328 Abstract: “This text aims to analyse accordion books in general and more specifically the collection of four accordion picturebooks titled “Desconcertina” [“Disconcerting”], published in Portugal between 2011 and 2015 by the designer André Letria. This article is divided into five parts and […]

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6Dec

Artigo | Formação contínua de professores de física em Angola: inovar pela avaliação dos alunos

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Maria da Graça Breganha, Nilza Costa (CIDTFF) & Betina da Silva Lopes (CIDTFF) | in Comunicações v. 26, n. 2, pp. 277-294 Resumo: “O estudo foca-se num programa de formação contínua (PFC) de professores de Física, centrado na reconstrução de conceções e práticas de avaliação dos alunos, numa escola secundária Angolana. O PFC teve a […]

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