Menu

Artigos

11Mar

Artigo | Didática: que sentido na atualidade?

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Isabel Alarcão (CIDTFF) | in Revista Cocar: Dossiê Pedagogia, didática e formação docente: velhos e novos pontos críticos-políticos, edição especial nº 8, pp.11-27 Resumo “Neste texto a autora expõe o seu conceito de didática como disciplina que, focalizada no ensino, na aprendizagem e na formação, se desdobra em quatro dimensões que, entre si, se articulam: […]

Read more
11Mar

Artigo | Abordagem transversal do ensino e aprendizagem da Língua Materna e promoção de uma educação para a cidadania global

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Cristina Manuela Sá (CIDTFF) & Luciana Mesquita (CIDTFF) |in Revista Cocar: Dossiê Pedagogia, didática e formação docente: velhos e novos pontos críticos-políticos, edição especial nº 8, pp. 315-332 Resumo: “A sociedade do séc. XXI apresenta algumas características nunca antes observadas, dentre as quais se destaca a globalização associada a constantes mutações. Por ser uma nova […]

Read more
6Mar

(H)À Educação | Brincar para aprender matemática? Mas há brinquedos e ‘brinquedos’!

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
No comments

A investigadora do CIDTFF, Isabel Cabrita, fala sobre o tema dos conceitos matemáticos nos contextos de aprendizagem, mais propriamente da ‘Probótica’ e utilização de ‘brinquedos’ inteligentes, na mais recente rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação, que assinala o Dia Internacional da Matemática. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 5 de […]

Read more
4Mar

Prémios | Artigo “Digital Innovation in Higher Education: A Questionnaire to Portuguese Universities and Polytechnic Institutes” é um dos vencedores da Call “I&D e Inovação na Economia Digital”

Posted by: cidtff Categories: Artigos Comunicações Destaques Prémios Publicações
1 Comment

O artigo da autoria de Paulo Nuno Vicente (iNOVA Media Lab/ICNOVA, Universidade Nova de Lisboa), Margarida Lucas (CIDTFF, DEP, UA) e Vânia Carlos (CIDTFF, DEP, UA) é um dos vencedores da Call “I&D e Inovação na Economia Digital” do Gabinete de Estratégia e Estudos (GEE) do Ministério da Economia e será apresentado na conferência sobre “Digitalização […]

Read more
2Mar

Artigo | Inclusão de jovens adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais no ensino superior: contributos da literatura no contexto europeu

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Marisa Maia Machado (CIDTFF), Paula Coelho Santos  (CIDTFF) & Marilyn Espe-Sherwindt | in Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 19, pp. 141-166 Resumo: “O Ensino Superior (ES) é reconhecido na nossa sociedade como um dos melhores caminhos para um emprego gratificante, estando associado a benefícios significativos. As pessoas com Dificuldades Intelectuais e Desenvolvimentais, com limitações ao […]

Read more
28Feb

Artigo | A prática pedagógica na formação inicial de professores em Cabo Verde: Perspetivas dos supervisores

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Isabel Salomé Miranda Santos de Lima, Ana Isabel Andrade (CIDTFF) & Nilza Costa (CIDTFF) | in Educação & Formação, 5(13), pp. 3-26 Resumo: “Na formação inicial, os supervisores de estágio pedagógico exercem um papel importante na construção de identidade profissional no formando, contribuindo para que os futuros professores sejam capazes de enfrentar com sucesso a […]

Read more
21Feb

Artigo | (Re)construção das conceções CTS de futuros professores de Ciências

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Mónica Seabra (CIDTFF) & Rui Marques Vieira (CIDTFF) | In Educação e Fronteiras, 9 (25), pp. 146-165 Resumo: “Na educação em Ciências, partir das conceções Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) dos futuros professores (FP), poderá permitir a conceptualização e a redefinição de cursos de formação inicial de professores (FIP) mais eficazes. Este estudo teve como finalidade averiguar a […]

Read more
6Feb

(H)À Educação | ‘Mamã as formigas gostam mais de migalhas de gressinos ou de pão?’

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
No comments

As investigadoras do CIDTFF, Xana Sá-Pinto e Joana Rios da Rocha, abordam o tema da promoção da cultura científica nas crianças, na mais recente rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 6 de fevereiro de 2020 do Diário de Aveiro e no UA Online. ver rubricas | notícias […]

Read more
6Feb

Artigo | Are Universities Ready to Recognize Open Online Learning?

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Margarita Tereseviciene, Elena Trepule, Estela Dauksiene, Giedre Tamoliune & Nilza Costa (CIDTFF) | International Education Studies, Vol. 13, No 2, pp. 21-32 Abstract: Fast development of technologies, changing needs of digital learners and other aspects of the digital era have had a major impact on universities and their learning management procedures. Access to information online, […]

Read more
5Feb

Artigo | How To Become An Informed Citizen In The (Dis)Information Society? Recommendations And Strategies To Mobilize One’s Critical Thinking

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Amanda Franco (CIDTFF), Ana Sofia Sousa (CIDTFF) & Rui Marques Vieira (CIDTFF) | Sinergias – diálogos educativos para a transformação social, 9, pp. 45-58 Abstract: “We are confronted with information up-to-the-minute, often accepting it no questions asked. In the meanwhile, not always do the news agencies find the time to assure the fact checking of […]

Read more
« Older posts
Newer posts »