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Artigos

17Jul

Artigo | Smart School Lab e Cidadania Participativa: O potencial da Internet das Coisas

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Manuel Santos (CIDTFF) & Vânia Carlos (CIDTFF) | in Proceedings of the CISTI’2020 – 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, pp. 1-5 Abstract: Este estudo enquadra-se na problemática do parco envolvimento dos alunos nas questões relacionadas com a cidadania, enquanto membros de uma comunidade educativa, contextualizando-se numa Escola Secundária do litoral centro de […]

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16Jul

Artigo | Paper folding for an active learning of mathematics: an experience with preservice teachers

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Isabel Vale, Ana Barbosa & Isabel Cabrita (CIDTFF) | in Quaderni di Ricerca in Didattica / Mathematics (QRDM), 7, pp. 53-60 Abstract: “Students are active individuals that build, modify and integrate ideas, interacting with the physical world, materials and other students. Furthermore, not all students learn in the same way, some learn better by seeing, […]

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13Jul

Artigo | Qualificação acadêmica e profissional dos docentes do ensino superior em Angola: instrumento de análise e sua validação

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Rangel Domingos, Nilza Costa (CIDTFF) & Diana Oliveira (CIDTFF) | Revista Internacional de Educação Superior, 7(e021020), pp. 1-27 Resumo: “O quadro de intervenção das Instituições de Ensino Superior (IES) em Angola tem registado uma evolução marcadamente quantitativa, refletida no redimensionamento do Ensino Superior (ES), na sua expansão, na multiplicação de IES, no aumento da oferta formativa e, em consequência, […]

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9Jul

(H)À Educação | Existe uma vacina contra o conformismo?

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A investigadora do CIDTFF, Caroline Dominguez, questiona o rigor e veracidade de algum informação veiculada durante a pandemia na mais recente rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 9 de julho de 2020 do Diário de Aveiro e no UA Online. ver rubricas

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8Jul

Artigo | Scientific research and languages in Portuguese Higher Education Institutions

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Susana Pinto (CIDTFF) & Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) | in Language Problems & Language Planning, 44, 1, pp. 20-44 Abstract: This paper reports on a study that looked at Portuguese public universities setting out to identify and discuss institutional stakeholders’ social representations concerning the use of languages in scientific research and the development of […]

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3Jul

Investigadores do CIDTFF organizam edição especial da revista Instrumento, sobre supervisão em contextos de formação

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O número especial da revista Instrumento, v.22, n.2, subordinada ao tema “A supervisão em contextos de formação: alguns estudos em Portugal”, foi organizado pelos investigadores do CIDTFF, Jane do Carmo Machado, Ana Isabel Andrade, Isabel Alarcão & Rui Neves, e conta com vários contributos da (co)autoria de investigadores do CIDTFF. Damos a conhecer os artigos […]

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1Jul

Artigo | Teacher readiness to adopt game-based mobile learning with augmented reality

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Margarida M. Marques & Lúcia Pombo, | in IxD&A/Interaction Design and Architecture(s), special issue “Smart Learning Ecosystems – Design as cornerstone of smart educational processes and places”, pp. 68-85 Abstract: Mobile augmented reality (AR) games have potential in Education, as they can enhance learning experiences, by offering to learners contextualized information. This study aim is to […]

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26Jun

(H)À Educação | Projetos de intervenção educacional em tempos de pandemia: são possíveis?

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Ana Raquel Simões, investigadora do CIDTFF, fala sobre a adaptação a que foram obrigados, perante o confinamento,  alunos e professores da Unidade Curricular de Projetos de Intervenção Educacional, do 3.º ano da Licenciatura de Educação Básica da Universidade de Aveiro, na mais recente rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em […]

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26Jun

Dossier da RLE sobre internacionalização da Educação Superior Portuguesa organizado por investigadoras do CIDTFF

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O dossier intitulado “Internationalisation of Portuguese Higher Education: challenges and opportunities”, organizado pelas investigadoras do CIDTFF, Mónica Lourenço, Susana Pinto e Betina Silva-Lopes, integra o nº 47 da Revista Lusófona de Educação (RLE) já disponível online. Conta com 8 artigos, 5 destes da autoria de investigadores do CIDTFF: Internationalisation of Portuguese Higher Education: challenges and […]

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24Jun

Artigo | Higher education in a material world: Constraints to digital innovation in Portuguese universities and polytechnic institutes

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Paulo Nuno Vicente, Margarida Lucas (CIDTFF), Vânia Carlos (CIDTFF) & Pedro Bem-Haja | in Education and Information Technologies Este artigo surge na sequência do trabalho prévio dos três primeiros autores, vencedor da call I&D e Inovação na Economia Digital, lançada pelo Gabinete de Estratégia e Estudos do Ministério da Economia e pela Agência Nacional para a […]

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