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Artigos

5Feb

(H)À Educação | A capacidade de inovar ensina-se ou aprende-se?

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As investigadoras Sónia Ventura (Departamento de Química & Instituto de Materiais de Aveiro (CICECO) da Universidade de Aveiro) e Betina Lopes (CIDTFF, Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro), falam da importância da cooperação e partilha entre professores para o desenvolvimento de novas formas de ensinar, na rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, […]

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22Jan

Artigo | Análise curricular da formação na área da saúde sobre atividade física em gerontologia – um olhar sobre cinco universidades brasileiras

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Andrea Mathes Faustino & Rui Neves (CIDTFF) | Brazilian Journal of Development, v.6, n.2, pp. 104163-104176 Resumo: O presente estudo teve como objetivo analisar as caraterísticas da oferta formativa ao nível da Atividade Física em Gerontologia para os cursos de Enfermagem, Educação Física e Medicina em instituições de ensino superior do Brasil.Trata-se depesquisa documental e […]

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20Jan

Artigo | Health education projects in Portuguese schools: A multicases study

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Hugo Oliveira & Jorge Bonito (CIDTFF) | ASEAN Journal of Community Engagement, 4(1), pp.55-78 Abstract: Health education projects (HEP) incorporate all the educational projects of the Portuguese elementary and secondary schools in order to respond to four key areas: mental health and violence prevention; food education and physical activity; addictive behaviors and dependencies; and affection […]

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20Jan

Artigo | Conceções de Estudantes Portugueses em Formação Inicial de Professores sobre a Evolução e a Origem da Vida

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Bento Cavadas & Xana Sá-Pinto (CIDTFF) | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 20, pp. 1339-1362 Resumo: Este trabalho apresenta as conceções de estudantes portugueses em formação inicial de professores sobre a evolução, a origem da vida e o ensino da evolução. Para tal, foi aplicado a 41 estudantes um inquérito adaptado […]

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15Jan

Artigo | Internal Consistency of The Educational Value Scale for Green Outdoor Settings – The Case of Edupark App

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Margarida M. Marques (CIDTFF), Lúcia Pombo (CIDTFF) | Enhancing the Human Experience of Learning with Technology: New challenges for research into digital, open, distance & networked education. European Distance and E-Learning Network (EDEN) Proceedings 2020 Research Workshop, pp. 31-39 Resumo: The purpose of this paper is to analyse the internal consistency of an Educational Value […]

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15Jan

Artigo | Os Jogos Cooperativos e as Relações Interpessoais – um estudo nos primeiros anos

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Rui Neves (CIDTFF), Ana Cipriano & Cristiana Ferreira |Conhecimento & Diversidade, 12 (28), pp. 187-199 Resumo: O presente estudo de investigação-ação tem como objetivo compreender de que forma os jogos cooperativos melhoram as relações interpessoais das crianças envolvidas em sessões de Educação Física (EF). Foram analisados quatro momentos de avaliação para observar a evolução das […]

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15Jan

Artigo | Suporte básico de vida na escola: O relato da evidência

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Maria Boné (CIDTFF), Maria João Loureiro (CIDTFF) & Jorge Bonito (CIDTFF) | Holos, v.6 Resumo: Em alguns países, a educação de crianças em suporte básico de vida (SBV) é obrigatória, enquanto em muitos outros existem apenas iniciativas locais e regionais. O objetivo deste trabalho é conhecer as competências reveladas por alunos sujeitos à aprendizagem de […]

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11Jan

Call for Papers | Indagatio Didactica, volume 13, julho 2021

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A Revista Online com revisão dupla e cega de pares Indagatio Didactica está a aceitar submissões de propostas de artigos a publicar no volume 13, número regular de julho de 2021. Datas importantes:– Submissão das propostas até 15 de março de 2021– Notificações aos autores até 3 de maio de 2021– Submissão dos artigos finais  até 5 de julho de […]

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8Jan

(H)À Educação | Por que é que é fundamental promover a sustentabilidade da investigação científica?

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A investigadora do CIDTFF, Cecília Guerra, reflete sobre a importância do investimento na investigação científica, e da promoção da sua sustentabilidade, possibilitando avanços em diferentes campos e melhorando a qualidade de vida dos cidadãos, na rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 7 de janeiro […]

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8Jan

Artigo | EduPARK- Jogo Interativo ao Ar Livre com Realidade Aumentada

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Maria Luísa Ribeiro Gomes, Lúcia Pombo (CIDTFF), Margarida M. Marques (CIDTFF) | APEduC Revista/ APEduC Journal, Vol 1 Nº 2, pp. 52-72 Resumo: O artigo reporta um estudo de mestrado em Biologia Aplicada desenvolvido no âmbito do projeto EduPARK. Pretende-se analisar a satisfação de alunos de uma turma do 8º ano em relação à estratégia […]

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