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Recursos

31Jul

Projeto En-Abilities disponibiliza manuais de ensino e aprendizagem e de boas práticas

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O projeto Erasmus+ En-Abilities, que oferece uma abordagem inovadora ao Ensino de Línguas a pessoas com necessidades especiais, divulga recursos úteis, disponíveis nas várias línguas do consórcio, resultantes do trabalho no âmbito do projeto. Os manuais Educação, Inglês e Técnico abordam: Práticas Universais de Ensino e Aprendizagem [pdf EN – long version] [pdf PT – […]

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1Jul

Projeto Bibliolab | Sugestão de leitura: “Plasticus Maritimus”

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O Projeto Bibliolab, que oferece recursos educativos que podem ser explorados por alunos do 1º CEB de forma lúdica e autónoma, sugere aos mais jovens a leitura do livro “Plasticus Maritimus”, de Ana Pêgo, Bernardo P. Carvalho e Isabel Minhós Martins, e que assistam ao vídeo “A Maior Lição do Mundo”, que fala do papel ativo que […]

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22Jun

Projeto Bibliolab | Quadras de São João voadoras

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O Projeto Bibliolab, que oferece recursos educativos que podem ser explorados por alunos do 1º CEB de forma lúdica e autónoma, sugere a escrita de quadras e fazer balões de São João em família. Os vários desafios ligados a esta atividade promovem na criança o desenvolvimento das suas capacidades criativas, de redação de quadras, de […]

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19Jun

Projeto Bibliolab | Atividade: Onde vivem as sombras?

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O Projeto Bibliolab, que oferece recursos educativos que podem ser explorados por alunos do 1º CEB de forma lúdica e autónoma, sugere, para esta semana, a leitura e compreensão do texto poético “A sombra”. Os vários desafios ligados a esta atividade promovem na criança o desenvolvimento das suas capacidades de leitura e interpretação, de competências […]

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25May

Recursos | Redescobrir a qualidade em educação de infância em tempos de mudança

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O ProChild CoLAB – laboratório colaborativo em Portugal dedicado ao combate à pobreza e exclusão social na infância – disponibilizou um documento interativo que aborda aspetos importantes a considerar no regresso às creches e jardins de infância. Participaram no desenvolvimento do documento Manuel Sarmento, Gabriela Bento (CIDTFF), Ana Teresa Brito, Fernanda Leopoldina Viana, Gabriela Portugal […]

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16Apr

InterLSP | International Research Network on Language for Specific Purposes

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As investigadoras do CIDTFF, Ana Balula e Sandra Vasconcelos, desenvolveram uma rede colaborativa online para investigadores e profissionais na área das línguas para fins específicos, para o desenvolvimento de investigação. A principal motivação na criação da InterLSP foi o desenvolvimento de projetos conjuntos baseados na prática que possam contribuir para o desenvolvimento da área. A […]

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17Jan

Livro | Teachers’ training handbook: tangible programming and inclusion in educational context

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Já se encontra disponível em acesso aberto o livro “Teachers’ training handbook: tangible programming and inclusion in educational context”, coordenado por Maria José Loureiro (CIDTFF & ccTICua , UA), Cecília Guerra (CIDTFF, UA), Isabel Cabrita (CIDTFF & ccTICua , UA), Filipe T. Moreira (DigiMedia, UA), Daniel Gonçalves (Carreira & Alegre, Lda) e João Queiroz (Carreira […]

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24Oct

Investigadora do CIDTFF desenvolve projeto de aprendizagem de Língua Portuguesa através da escrita de histórias solidárias

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A investigadora do CIDTFF, Inês Cardoso, como professora visitante na York University pelo Instituto Camões, desenvolveu, ao longo do passado ano letivo, com estudantes da unidade curricular de Português Intermédio (Portuguese 2000), um projeto de criação de histórias para crianças da Guiné-Bissau. Os estudantes tiveram a oportunidade de aprender sobre a Guiné-Bissau e as dificuldades […]

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24Oct

Investigadoras do CIDTFF coautoras de Manuais de Gramática de Português Língua Não Materna

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As investigadoras do CIDTFF, Inês Cardoso e Sílvia Melo-Pfeifer, em conjunto com Teresa S. Ferreira, publicaram dois manuais “Gramática de Português Língua Não Materna”, o volume 1 para Níveis A1 e A2 e o volume 2, para Níveis B1, B2 e C1. Sobre: Elaboradas de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as […]

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1Oct

Já disponível o Quadro Dinâmico de Referência de Competência Digital

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O programa INCoDe.2030 lançou o Quadro Dinâmico de Referência de Competência Digital (QDRCD), um instrumento de avaliação das aptidões digitais da população no qual estiveram envolvidos os investigadores do CIDTFF da Universidade de Aveiro, António Moreira e Margarida Lucas. O QDRCD é um documento baseado no Digital Competence Framework for Citizens – cuja versão portuguesa é um trabalho […]

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