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Impacto Social e Media

23Jun

UaCuida organiza e-colóquio sobre estratégias de gestão de stress e sobrecarga para cuidadores de pessoa dependente

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26 junho, 2020 | 17h45 – 19h30 | Online (Zoom) O projeto UaCuida realiza no próximo dia 26 de junho, pelas 17h45,  mais um e-colóquio para cuidadores de pessoa dependente, desta vez dedicado ao tema “Cuidar Cuidando-se: estratégias de gestão de stress e sobrecarga”. Aberto a toda a comunidade, este colóquio pretende ser um espaço […]

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22Jun

Projeto Bibliolab | Quadras de São João voadoras

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O Projeto Bibliolab, que oferece recursos educativos que podem ser explorados por alunos do 1º CEB de forma lúdica e autónoma, sugere a escrita de quadras e fazer balões de São João em família. Os vários desafios ligados a esta atividade promovem na criança o desenvolvimento das suas capacidades criativas, de redação de quadras, de […]

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19Jun

Projeto Bibliolab | Atividade: Onde vivem as sombras?

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O Projeto Bibliolab, que oferece recursos educativos que podem ser explorados por alunos do 1º CEB de forma lúdica e autónoma, sugere, para esta semana, a leitura e compreensão do texto poético “A sombra”. Os vários desafios ligados a esta atividade promovem na criança o desenvolvimento das suas capacidades de leitura e interpretação, de competências […]

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19Jun

Educação à Escuta | Ep18. A importância do brincar nos espaços exteriores em tempos de Covid-19

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Já se encontra disponível a gravação do episódio 18 da rubrica Educação à Escuta, onde a Investigadora do CIDTFF Aida Figueiredo aborda a importância de brincar no exterior/natureza para as crianças. A Investigadora faz parte da equipa do Projeto Limites Invisíveis, que vale a pena conhecer. Oiça a gravação da edição de “Educação à Escuta” […]

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18Jun

Investigadora do CIDTFF entrevistada no âmbito de investigação sobre ansiedade e medo dos estudantes universitários

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Anabela Pereira, investigadora do CIDTFF e Cintesis, foi entrevistada no âmbito da investigação conjunta entre Universidade de Aveiro e Universidade de Coimbra, relativamente aos níveis de ansiedade e medo dos estudantes universitários. O artigo “Covid-19 aumentou (e muito) níveis de ansiedade e medo dos estudantes universitários” será publicado em breve pela revista “Visão_Saúde”. Aborda o […]

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12Jun

(H)À Educação | Autorregulação? O que é? Como posso ser autorregulado?

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Daniela Pedrosa, investigadora do CIDTFF, fala sobre o que é a Autorregulação e qual a sua importância na vida do indivíduo, na mais recente rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação.  Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 11 de junho de 2020 do Diário de Aveiro e no UA Online.  ver rubricas

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5Jun

e-Colóquio de Cuidadores | Sou cuidador, como posso gerir os cuidados?

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O e-Colóquio de Cuidadores, subordinado ao tema “Sou cuidador, como posso gerir os cuidados?”, realizou-se dia 5 de junho, pelas 17h30. Estes colóquios são iniciativa do projetoUaCuida, coordenado por Marília Rua, docente da ESSUA e Investigadora do CIDTFF, que, em colaboração com um grupo de Docentes, Investigadores e Profissionais da área da Saúde, pretendem levar […]

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5Jun

Investigadora do CIDTFF participa em debate sobre estudantes com Necessidades Especiais no Ensino Superior

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A investigadora do CIDTFF, Evelyn Santos, participou num debate, por videoconferência, a convite da Associação Académica da Universidade do Minho, no dia 4 de junho de 2020, pelas 21h30, a propósito do projeto “Dias sociais + por +”. O tópico do debate foi “Todos diferentes, todos iguais: a Universidade para estudantes com Necessidades Educativas Especiais”, […]

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5Jun

Educação à Escuta | Ep17. Na creche e jardim de infância, é importante que as crianças explorem livremente e brinquem muito. Então, e o educador não faz nada?

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Já se encontra disponível a gravação do 17º episódio da rubrica “Educação à Escuta”, onde a investigadora do CIDTFF, Gabriela Portugal falar sobre a importância do brincar em Educação de Infância. Oiça a gravação da edição de “Educação à Escuta” do dia 3 de junho, 2020.  ver rubricas | UA online – – – – –  “Educação […]

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5Jun

CIDTFF parceiro do projeto Cartas com Ciência

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O projeto Cartas com Ciência, lançado no Dia Mundial da Língua Portuguesa (5 de maio de 2020), visa aproximar, no âmbito da lusofonia, crianças e jovens, de contextos menos desenvolvidos ou em desenvolvimento, com cientistas através de troca de cartas tradicionais. A colaboração com projeto poderá ser como cientista correspondente, a nível da avaliação do impacto, no […]

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