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Destaques

1Sep

CIDTFF com cinco candidaturas aprovadas no concurso de Bolsas de Investigação para Doutoramento 2023 da FCT

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A FCT comunicou, no dia 31 de julho, os resultados provisórios do Concurso para Atribuição de Bolsas de Investigação para Doutoramento em todos os Domínios Científicos 2023. O CIDTFF teve recomendadas para financiamento cinco bolsas em ambiente académico, de um total de 1450 novas bolsas atribuídas no âmbito do concurso. Os resultados finais do concurso […]

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1Sep

Artigo | Currículo de Ciências para o Ensino Primário: Uma Análise Comparativa entre Portugal, Inglaterra, Estados Unidos, Austrália e Singapura

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Patrícia Christine Silva (CIDTFF), Ana V. Rodrigues (CIDTFF) & Paulo Nuno Vicente | Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 31(97) Resumo: Este artigo apresenta os resultados de uma análise comparativa entre o currículo de ensino de ciências para os primeiros anos de escolaridade de Portugal e o de países cujos resultados de ciências dos estudantes em […]

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30Aug

Investigadores CIDTFF marcam presença na European Conference on Educational Research 2023

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Entre os dias 21 e 25 de agosto de 2023, teve lugar na Universidade de Glasgow, a European Conference on Educational Research 2023 (ECER 2023), que contou com contributos por vários investigadores do CIDTFF que damos a conhecer. Organizada pelo Emerging Researchers’ Group da EERA e precedendo a ECER2023, a Emerging researchers’ Conference (ERC), decorreu […]

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30Aug

Curso | Narrativa, autobiografia e formação de educadores

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19 setembro – 7 dezembro, 2023 | Plataforma Moodle/UDESC Betina Lopes, investigadora do CIDTFF do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, é professora convidada do curso gratuito de extensão “Narrativa, autobiografia e formação de educadores” a decorrer online, de  19 de setembro a 7 de dezembro de 2023, através da Plataforma Moodle do Centro de […]

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29Aug

Livro | Language Awareness and Identity

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Larissa Aronin & Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) (Eds.) | Springer Já se encontra disponível o livro “Language Awareness and Identity: Insights via Dominant Language Constellation Approach”, editado por Larissa Aronin (Oranim Academic College of Education) e Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF, Universidade de Hamburgo) e que inclui vários contributos de investigadoras do CIDTFF, que damos a conhecer: Pre-service […]

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28Aug

Provas do Programa Doutoral em Educação de José Carlos Fernando Zacarias

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28 julho, 2023 | Sala de Atos Académicos do Edifício Central e da Reitoria da Universidade de Aveiro Realizaram-se no dia 28 de julho de 2023, pelas 14h00, na Sala de Atos Académicos do Edifício Central e da Reitoria da Universidade de Aveiro, as provas do Programa Doutoral em Educação (Administração e Políticas Educacionais ) […]

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25Aug

Investigadoras do CIDTFF participam na Gentle Teaching International Conference

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A “22nd Gentle Teaching International Conference”, subordinada ao tema “Gentleness, Hope and Freedom”, terá lugar nas Termas de São Pedro do Sul, Portugal, de 4 a 6 de setembro de 2023, e conta com contributos de investigadoras do CIDTFF. Organizada pela Gentle Teaching International e pela ASSOL (Associação De Solidariedade Social de Lafões), o programa […]

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8Aug

Livro | CIDTFF e parceiros não académicos: que relações e com que finalidades?

Posted by: cidtff Categories: Comunicações Destaques Eventos Eventos CIDTFF Livros e Capítulos Publicações
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Já se encontra disponível, em acesso aberto no Repositório Institucional da Universidade de Aveiro (RIA), o livro do VI Fórum CIDTFF, que reúne as ligações para todas as contribuições em vídeo feitas para e apresentadas durante este evento. O VI Fórum foi subordinado ao tema “CIDTFF e parceiros não académicos: que relações e com que […]

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3Aug

Já disponível | Indagatio Didactica, v.15, n.3, julho 2022

Posted by: cidtff Categories: Artigos Destaques Publicações Revistas
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Já se encontra disponível a mais recente edição da revista online Indagatio Didactica, o número regular de julho de 2023, composta por 13 artigos: um artigo na secção “Supervisão em Educação”; dois artigos em “Políticas e Avaliação em Educação”; dois artigos em “Tecnologias (Digitais) em Educação”, e oito artigos na secção “Desenvolvimento Curricular e Didática”. […]

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