Destaques

[NOTA / NOTE: versão traduzida do artigo originalmente publicado a 21 de dezembro de 2023 / translated version of the article originally published on 21 December 2023: Investigadoras do LCD/CIDTFF dinamizam o workshop Hyb-IT-up] The Hyb-IT-up workshop “Co-design of a framework for implementing hybrid teaching and learning strategies” took place on 19 December in the […]

Cristiane Jorge Bonfim, Leonel Morgado & Daniela Pedrosa (CIDTFF) | Journal of Digital Media & Interaction, 6(15), pp. 43-64 Abstract: An immersive narrative should support immersion of its audience considering three dimensions of immersion (temporal, spatial and emotional). We present and demonstrate a method to evaluate and classify the immersion dimensions and creation techniques for […]

Mariana R.P. Alves (CIDTFF) & Rafael Galupa | Medi@ções, Revista Online da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal Abstract: Informal  education  initiatives  create  more  opportunities  to  bring  young  people closer  to  science.  However,  not  every  young  person  has  access  to  the  same opportunities. This article presents the work of Cartas com Ciência, which aims […]

Celina Tenreiro-Vieira (CIDTFF), Maria Clara Henriques & Rui Marques Vieira (CIDTFF) | Revista Poiésis, 17 (n. Especial), pp. 35-58 Resumo: A atualidade invoca adaptação constante a situações emergentes, com marcadas conexões com a Ciência e a Tecnologia, e que têm causado instabilidade política, social, económica, sanitária, redefinindo a economia e as dinâmicas dos mercados de […]

Os investigadores do CIDTFF Davys Moreno, Erickinson Lima, João Ferreira-Santos, Luís Dantas, Marta Fortunato e Sara Tavares Santos assinam a mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação, onde dão a conhecer o projeto “Hello my friend” com o qual se pretende mitigar barreiras linguísticas em ambientes académicos, desenvolver competências orais […]

Patrícia Christine Silva (CIDTFF) & Ana Valente Rodrigues (CIDTFF) | Revista on line de Política e Gestão Educacional, 27, e023072 Resumo: As preocupações para a promoção da literacia científica para todos estão alinhadas com as recomendações internacionais de organizações como a ONU e OCDE. Diretrizes advogam um ensino das ciências contextualizado, sequencial e sistemático desde […]

Jorge Bonito (CIDTFF) & Hugo Oliveira | História da Ciência e Ensino. Construindo interfaces, 27, pp. 3-21 Resumo: O trabalho prático é atualmente considerado, por muitos investigadores e educadores, como uma componente estruturante da educação em ciências. Este trabalho pretende fazer uma sinopse histórica do trabalho prático no ensino das ciências. Depois de uma breve […]

Desejamos que os próximos dias sejam feitos de afetos, paz e conforto junto dos que vos são mais queridos, e que 2024 seja um ano feliz. Aproveitamos o momento para notificar que o envio da newsletter regular do CIDTFF será suspenso durante as próximas semanas, e que a Flashnews regressará em janeiro, à sexta-feira, como […]

A investigadora Margarida M. Pinheiro (CIDTFF, ISCA-UA) deu a conhecer o projeto CARE – CARE Consumer Awareness for Responsibility towards Environment no podcast diário da Antena 1, 90 segundos de ciência. O episódio foi transmitido na Antena 1 na tarde de 20 de dezembro de 2023, repetindo-se na manhã do dia seguinte, e encontra-se disponível […]

Liudmila Shafirova, investigadora do CIDTFF, foi distinguida com o Premio Extraordinario de Doctorado, pela Facultad de Traducción y Interpretación y Ciencias de Lenguaje da Universidad Pompeu Fabra, numa cerimónia que decorreu nesta instituição a 21 de dezembro de 2023. A investigadora foi distinguida pela sua tese de doutoramento intitulada “Identity building and language learning opportunities […]