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Destaques

1Mar

Investigadora CIDTFF em simpósio sobre plurilinguagem em espaços educativos multilingues

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22 – 23 May, 2024 | Universiteit Ghent O 2024 ECSPM Symposium, subordinado ao tema “Plurilanguaging in multilingual educational spaces” realiza-se dias 22 e 24 de maio de 2024, na Universidade de Ghent, e conta com o contributo da investigadora do CIDTFF Sílvia Melo-Pfeifer (Universidade de Hamburgo). A investigadora participa como convidada no painel “Spaces […]

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1Mar

Pod’Isto E2 | Pode um jogo outdoor com realidade aumentada tornar-se numa aula?

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A segunda convidada do podcast do Laboratório de Conteúdos Digitiais (LCD) do CIDTFF é Rita Rodrigues, investigadora do LCD. A Rita é professora de 1.º e 2.º Ciclos de Matemática e Ciências Naturais e é doutorada em Multimédia em Educação.  Neste episódio a Rita responde à questão: Pode um jogo outdoor com realidade aumentada tornar-se […]

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1Mar

Indagatio Didactica | V.16, N.1, Edição especial VII INCLUDiT / I CTeCA

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Já se encontra disponível a mais recente edição da revista Indagatio Didactica, número especial que reúne trabalhos apresentados na VII Conferência Internacional para a Inclusão (INCLUDiT) e a I Conferência de Tecnologias de Apoio e Acessibilidade (CTeCA) que tiveram lugar em Leiria, no dia 18 de março de 2023. O número de fevereiro de 2024 […]

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29Feb

Investigadora da UFRGS visita UA para investigação sobre o uso de Tecnologias Digitais na Educação

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A investigadora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brasil, Patrícia Fernanda da Silva estará em visita ao Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, numa missão de curta duração, durante a próxima semana, para realizar trabalho de investigação sobre o uso de Tecnologias Digitais na Educação, acompanhada pela investigadora Vanda Santos […]

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29Feb

Formação sobre Desenho Universal para a Aprendizagem, pedagogia inclusiva e cidadania ativa

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Marisa Maia, investigadora do CIDTFF, dinamiza, de 6 de março a 10 de abril de 2024, o Programa de Formação “Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), pedagogia inclusiva e cidadania ativa: Laboratório de Mudança” (dUA Lab). Dirigido a docentes e investigadores/as que exerçam atividades de lecionação na Universidade de Aveiro, visa promover: o conhecimento e […]

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29Feb

Investigadoras CIDTFF participam em Congresso de Educação em Matemática na Austrália

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De 7 a 14 de julho de 2024, realiza-se em Sydney, Austrália, o 15th International Congress on Mathematical Education (ICME15), que contará com a presença das investigadoras do CIDTFF Teresa Bixirão Neto e Vanda Santos (DEP, UA). Teresa Bixirão Neto irá participar no grupo de discussão TSG (Topic Study Group) 1.3: Teaching and learning of […]

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23Feb

Investigadora CIDTFF convidada em podcast “1.º professor”

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Patrícia Christine Silva, investigadora do CIDTFF e doutoranda do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, foi convidada do podcast “1.º professor” sobre o tema “Ciência nos primeiros anos”. “1.º professor” é uma iniciativa do professor Hugo Monteiro e trata-se de podcast sobre o trabalho dos professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB).  A segunda […]

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23Feb

Investigadoras CIDTFF em evento de homenagem a Rosinda de Oliveira

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Ana Isabel Andrade e Filomena Martins, investigadoras do CIDTFF e professoras do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, intervieram no evento “Evocar Rosinda de Oliveira“, que decorreu no Instituto de Educação e Cidadania (IEC), na Mamarrosa, no dia 17 de fevereiro de 2024. No âmbito do evento, a investigadora proferiu, como convidada, […]

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23Feb

De Mão em Mão: troca de livros no Departamento de Educação e Psicologia

Posted by: cidtff Categories: Destaques Eventos Eventos CIDTFF
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No passado dia 16 de fevereiro de 2024, teve início o “Projeto De Mão em Mão: trocas que nos unem”, organizado pelo Núcleo de Investigadores Bolseiros (NIB) do CIDTFF tendo-se realizado troca de livros usados (e experiências) entre membros do DEP. Ao longo do dia, várias pessoas participaram na atividade com um (ou mais) livro(s), preenchendo um pequeno cartão (disponibilizado pelo NIB), onde registaram […]

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