{"id":80590,"date":"2025-12-04T12:17:19","date_gmt":"2025-12-04T12:17:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=80590"},"modified":"2025-12-04T12:17:19","modified_gmt":"2025-12-04T12:17:19","slug":"capitulo-construcao-de-um-roteiro-de-entrevista-percecoes-dos-professores-sobre-o-trabalho-pratico-em-ciencias-naturais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=80590","title":{"rendered":"Cap\u00edtulo | Constru\u00e7\u00e3o de um roteiro de entrevista: perce\u00e7\u00f5es dos professores sobre o trabalho pr\u00e1tico em Ci\u00eancias Naturais"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/paper-jb.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/paper-jb.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-80593\" width=\"171\" height=\"242\"\/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Hugo Oliveira, Sabina Valente, Fernando Rebola &amp; Jorge Bonito (CIDTFF) | <em>Actas electr\u00f3nicas del XII Congreso Internacional en Investigaci\u00f3n en Did\u00e1ctica de las Ciencias 2025<\/em>, pp. 58-61<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Resumo<\/strong>: O desenvolvimento do trabalho pr\u00e1tico tem vindo a ser considerado pelos professores de ci\u00eancias como uma metodologia intrinsecamente relacionada com a sua pr\u00e1tica letiva. Algumas limita\u00e7\u00f5es e\/ou constrangimentos, no entanto, s\u00e3o tamb\u00e9m identificados pelos professores. Por ser relevante conhecer a opini\u00e3o destes agentes educativos sobre as m\u00faltiplas facetas do trabalho pr\u00e1tico, este estudo teve por objetivo construir um inqu\u00e9rito por entrevista para avaliar as suas perce\u00e7\u00f5es sobre o trabalho pr\u00e1tico na disciplina de Ci\u00eancias Naturais (3.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico). Partindo de uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica de literatura, \u00e9 apresentado o processo de constru\u00e7\u00e3o do inqu\u00e9rito por entrevista. O resultado obtido corresponde a um instrumento com 7 dimens\u00f5es e 40 itens, validado por peritos e pilotagem. As considera\u00e7\u00f5es finais acentuam a import\u00e2ncia da valida\u00e7\u00e3o do roteiro, de modo a assegurar fiabilidade da informa\u00e7\u00e3o recolhida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Palavras-chave<\/strong>: roteiro de entrevista, valida\u00e7\u00e3o, trabalho pr\u00e1tico, ci\u00eancias naturais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Refer\u00eancia<\/strong>: Oliveira, H., Valente, S., Rebola, F., &amp; Bonito, J. (2025). Constru\u00e7\u00e3o de um roteiro de entrevista: perce\u00e7\u00f5es dos professores sobre o trabalho pr\u00e1tico em Ci\u00eancias Naturais. In J. Cant\u00f3, &amp; F. Ostermann (Eds.), <em>Actas electr\u00f3nicas del XII Congreso Internacional en Investigaci\u00f3n en Did\u00e1ctica de las Ciencias 2025<\/em> (pp. 58-61). Revista Ense\u00f1anza de las Ciencias. <a href=\"https:\/\/hdl.handle.net\/10174\/39663\">https:\/\/hdl.handle.net\/10174\/39663<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hugo Oliveira, Sabina Valente, Fernando Rebola &amp; Jorge Bonito (CIDTFF) | Actas electr\u00f3nicas del XII Congreso Internacional en Investigaci\u00f3n en Did\u00e1ctica de las Ciencias 2025, pp. 58-61 Resumo: O desenvolvimento do trabalho pr\u00e1tico tem vindo a ser considerado pelos professores de ci\u00eancias como uma metodologia intrinsecamente relacionada com a sua pr\u00e1tica letiva. 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