{"id":77417,"date":"2025-08-05T10:40:32","date_gmt":"2025-08-05T09:40:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=77417"},"modified":"2025-08-05T10:40:32","modified_gmt":"2025-08-05T09:40:32","slug":"ja-disponivel-indagatio-didactica-17-2-julho-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=77417","title":{"rendered":"J\u00e1 dispon\u00edvel | Indagatio Didactica, 17 (2), julho 2025"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

J\u00e1 se encontra dispon\u00edvel a mais recente edi\u00e7\u00e3o da revista online Indagatio Didactica, o n\u00famero regular de julho de 2025<\/a>, composto por 11 artigos distribu\u00eddos por tr\u00eas das sec\u00e7\u00f5es da revista.<\/p>\n\n\n\n

A equipa editorial agradece a todos os autores, revisores e membros da equipa pelo trabalho dedicado que torna poss\u00edvel mais esta edi\u00e7\u00e3o, e convida os leitores a explorar os textos que se seguem com esp\u00edrito cr\u00edtico e aberto, e a continuarem a participar ativamente neste espa\u00e7o de di\u00e1logo cient\u00edfico e pedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

Sum\u00e1rio:<\/h4>\n\n\n\n

Editorial do n.\u00ba normal de julho da Revista Online Indagatio Didactica<\/a>
Gabriela Portugal, L\u00facia Pombo, Filomena Martins, Isabel Cabrita<\/p>\n\n\n\n

Desenvolvimento Curricular e Did\u00e1tica<\/h5>\n\n\n\n

Autonomia e afetividade na forma\u00e7\u00e3o do professor de m\u00fasica para o ensino regular: um estudo de caso com estudantes de licenciatura<\/a>
Ana Luiza Braga de Brito Lira, Silvia Cordeiro Nassif<\/p>\n\n\n\n

Body, Dance and Physical Education Curriculum<\/a>
Adriana de Faria Gehres, L\u00edvia Tenorio Brasileiro, Marcos Garcia Neira, Fabio Lu\u00eds Santos Teixeira<\/p>\n\n\n\n

Experimenta\u00e7\u00e3o como estrat\u00e9gia de aprendizagem para desenvolver capacidades de pensamento cr\u00edtico no ensino de Ci\u00eancias<\/a>
\u00c9lvis David Cardoso Nascimento, Betania Jacob Stange Lopes, Francisl\u00ea Neri de Souza (CIDTFF)<\/p>\n\n\n\n

Conhecimento especializado do conte\u00fado sobre n\u00fameros racionais: um estudo com professores portugueses dos 1.\u00ba e 2.\u00ba ciclos do ensino b\u00e1sico<\/a>
Catarina Vasconcelos Gon\u00e7alves, Alexandra Gomes<\/p>\n\n\n\n

A colabora\u00e7\u00e3o nos estudos sobre Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania Global: uma revis\u00e3o narrativa da literatura<\/a>
Carla Madalena Mour\u00e3o, M\u00f3nica Louren\u00e7o (CIDTFF)<\/p>\n\n\n\n

Tecnologias (Digitais) em Educa\u00e7\u00e3o<\/h5>\n\n\n\n

Abordagem did\u00e1tica para o estudo de rea\u00e7\u00f5es de adi\u00e7\u00e3o no ensino m\u00e9dio por meio da modelagem e impress\u00e3o 3D<\/a>
Let\u00edcia Raquel Amaro dos Santos, Andr\u00e9ia Francisco Afonso, Ronilson Freitas de Souza<\/p>\n\n\n\n

Laborat\u00f3rios virtuais no ensino de ci\u00eancias no secund\u00e1rio: Uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica de literatura entre 2021 e 2023<\/a>
Bruno Salgado Cole, Rute S\u00f3nia Loureiro de Moura, Thiciana Silva Sousa Cole, Osvaldo Carlos Andr\u00e9, Elisabete Cruz<\/p>\n\n\n\n

Primeiros passos com sala de aula invertida no ensino superior: uma an\u00e1lise sobre engajamento discente em cursos de computa\u00e7\u00e3o<\/a>
Jardel Lucas Garcia, Querte Teresinha Conzi Mehlecke<\/p>\n\n\n\n

Perspectivas e desafios para a ado\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas de b-learning no contexto de uma IES em Angola<\/a>
Manuel Teixeira, Altina Ramos<\/p>\n\n\n\n

Pol\u00edticas e Avalia\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o<\/h5>\n\n\n\n

Atratividade da doc\u00eancia no Brasil: um estudo a partir da produ\u00e7\u00e3o de teses e disserta\u00e7\u00f5es<\/a>
Francisco Cal\u00f3ia Hombo Alfredo, Andreza Barbosa<\/p>\n\n\n\n

Aten\u00e7\u00e3o visual em crian\u00e7as surdas: revis\u00e3o sistem\u00e1tica (2000-2019)<\/a>
Jo\u00e3o Dele, Anabela Maria Sousa Pereira, Paula \u00c2ngela Coelho Henriques dos Santos (CIDTFF), Paulo Jorge Pereira Alves<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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