{"id":76597,"date":"2025-07-11T11:13:48","date_gmt":"2025-07-11T10:13:48","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=76597"},"modified":"2025-07-11T11:13:48","modified_gmt":"2025-07-11T10:13:48","slug":"formacao-como-ser-um-doutorando-eficiente-apoia-estudantes-de-doutoramento-da-ua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=76597","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o \u201cComo ser um Doutorando Eficiente\u201d apoia estudantes de doutoramento da UA"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

No \u00e2mbito do Research Summit,<\/em> promovida pela Escola Doutoral da Universidade de Aveiro (EDUA), decorreu, no dia 7 de julho de 2025, a forma\u00e7\u00e3o \u201c<\/strong>Como ser um Doutorando Eficiente\u201d<\/a>. A sess\u00e3o, com dura\u00e7\u00e3o de sete horas e em formato presencial, foi dinamizada pelas investigadoras Diana Oliveira e Jennifer Silva do CIDTFF, DEP, UA, e contou com a participa\u00e7\u00e3o de 19 doutorandos de nove programas doutorais.<\/p>\n\n\n\n

Com base em investiga\u00e7\u00e3o sobre educa\u00e7\u00e3o doutoral (S\u00e1 et al., 2023<\/a>; Oliveira, 2025a<\/a>, 2025b<\/a>), a forma\u00e7\u00e3o teve como objetivo apoiar os doutorandos na gest\u00e3o mais eficiente do seu percurso acad\u00e9mico e cient\u00edfico. Foram partilhadas estrat\u00e9gias para melhorar a organiza\u00e7\u00e3o do tempo, a comunica\u00e7\u00e3o com os orientadores e a planifica\u00e7\u00e3o do trabalho de investiga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Desenhada e conduzida pelas formadoras, a a\u00e7\u00e3o seguiu uma abordagem participativa e reflexiva, incluindo an\u00e1lise de casos, din\u00e2micas de grupo e momentos de partilha de boas pr\u00e1ticas. Destinada a doutorandos de todas as \u00e1reas do conhecimento, procurou ainda responder a desafios espec\u00edficos dos estudantes internacionais.<\/p>\n\n\n\n

Esta iniciativa refor\u00e7a o compromisso da EDUA com a qualidade da forma\u00e7\u00e3o avan\u00e7ada e com o apoio cont\u00ednuo aos doutorandos, promovendo a articula\u00e7\u00e3o entre a investiga\u00e7\u00e3o desenvolvida no CIDTFF e a pr\u00e1tica. Ao mobilizar conhecimento produzido, contribui para a melhoria da experi\u00eancia formativa e para o desenvolvimento dos doutorandos enquanto investigadores.<\/p>\n\n\n\n

Est\u00e3o previstas futuras edi\u00e7\u00f5es, a divulgar oportunamente.<\/p>\n\n\n\n

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Refer\u00eancias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Oliveira, D. (2025a). The PhD defence: A case study at the University of Aveiro, Portugal. In M. Byram & M. Stoicheva (Eds.), The Experience of \u2018Defending\u2019 the Doctoral Dissertation International Comparative Studies of the Final Oral Examination<\/em> (pp. 84\u2013103). Routledge. https:\/\/dx.doi.org\/10.4324\/9781003495000-9<\/a><\/sub><\/p>\n\n\n\n

Oliveira, D., & Porto, M. (2025b). Relationships among participants in the PhD defence: A question of familiarity. In M. Byram & M. Stoicheva (Eds.), The Experience of \u2018Defending\u2019 the Doctoral Dissertation International Comparative Studies of the Final Oral Examination<\/em> (pp. 43\u201352). Routledge. https:\/\/dx.doi.org\/10.4324\/9781003495000-5<\/a><\/sub><\/p>\n\n\n\n

S\u00e1, M. H. A., Costa, N., Oliveira, D., & Pinto, S. (2023). University of Aveiro, Portugal. In M. Byram & M. Stoicheva (Eds.), The experience of examining the PhD: An international comparative study of processes and standards of doctoral examination <\/em>(pp. 175\u2013192). Routledge. https:\/\/doi.org\/10.4324\/9781003248569-18<\/a><\/sub><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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