{"id":76459,"date":"2025-07-08T18:24:52","date_gmt":"2025-07-08T17:24:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=76459"},"modified":"2025-07-08T18:24:52","modified_gmt":"2025-07-08T17:24:52","slug":"aritgo-a-producao-escrita-e-as-competencias-linguisticas-dos-alunos-da-12-a-classe-da-regiao-autonoma-do-principe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=76459","title":{"rendered":"Artigo | A produ\u00e7\u00e3o escrita e as compet\u00eancias lingu\u00edsticas dos alunos da 12.\u00aa classe da Regi\u00e3o Aut\u00f3noma do Pr\u00edncipe"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Rosa Maria Faneca (CIDTFF) | Revista Seb\u00ea Non Linguagens, 1<\/em>, pp. 140-169<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resumo:<\/h5>\n\n\n\n

Este texto tem como objetivo descrever e analisar as dificuldades de alunos do ensino secund\u00e1rio na Ilha do Pr\u00edncipe, com foco na produ\u00e7\u00e3o escrita. A pesquisa baseou-se num question\u00e1rio inicial e nas produ\u00e7\u00f5es escritas dos alunos da 12\u00aa classe durante o ano letivo de 2021-2022, permitindo a identifica\u00e7\u00e3o do corpus de an\u00e1lise, centrado nas dificuldades de express\u00e3o escrita. O estudo revela as dificuldades que estes alunos enfrentam ao tentar expressar as suas ideias em portugu\u00eas com efic\u00e1cia e coer\u00eancia discursiva. Este conhecimento \u00e9 fundamental para apoiar os professores de portugu\u00eas, promovendo uma perspetiva formativa que valorize a reflex\u00e3o cr\u00edtica e o desenvolvimento da consci\u00eancia dos alunos sobre os mecanismos gramaticais que influenciam as suas compet\u00eancias discursivas. Al\u00e9m disso, \u00e9 importante incentivar a leitura, tornando os alunos melhores leitores e promovendo o contacto com diversas obras da l\u00edngua portuguesa. A produ\u00e7\u00e3o de textos variados, adequados \u00e0s suas compet\u00eancias lingu\u00edsticas, \u00e9 essencial. Esta abordagem formativa requer uma aten\u00e7\u00e3o especial aos significados diversos da terminologia espec\u00edfica em contextos socioculturais distintos, assim como metodologias de ensino adaptadas ao perfil dos alunos. Em suma, melhorar a express\u00e3o escrita destes alunos implica n\u00e3o s\u00f3 um diagn\u00f3stico das suas dificuldades, mas tamb\u00e9m a implementa\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas que considerem a sua realidade e promovam o seu desenvolvimento integral.<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave:<\/strong> Compet\u00eancias lingu\u00edsticas dos alunos do ensino secund\u00e1rio do Pr\u00edncipe; Dificuldades lingu\u00edsticas; Ensino-aprendizagem da l\u00edngua portuguesa na Regi\u00e3o Aut\u00f3noma do Pr\u00edncipe; Escrita em l\u00edngua portuguesa.<\/p>\n\n\n\n

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Refer\u00eancia:<\/strong>
Faneca, R. M. (2025). A produ\u00e7\u00e3o escrita e as compet\u00eancias lingu\u00edsticas dos alunos da 12.\u00aa classe da Regi\u00e3o Aut\u00f3noma do Pr\u00edncipe. Revista Seb\u00ea Non Linguagens, 1<\/em>, 140-169. https:\/\/www.ustpfct.com\/index.php\/investigacoes\/revistas-cientificas-sebe-non\/revista-cientifica-sebe-non-linguagens<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rosa Maria Faneca (CIDTFF) | Revista Seb\u00ea Non Linguagens, 1, pp. 140-169 Resumo: Este texto tem como objetivo descrever e analisar as dificuldades de alunos do ensino secund\u00e1rio na Ilha do Pr\u00edncipe, com foco na produ\u00e7\u00e3o escrita. A pesquisa baseou-se num question\u00e1rio inicial e nas produ\u00e7\u00f5es escritas dos alunos da 12\u00aa classe durante o ano […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[32,14,5],"tags":[],"class_list":["post-76459","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artigos","category-destaques","category-publicacoes"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t