{"id":76084,"date":"2025-06-27T10:29:07","date_gmt":"2025-06-27T09:29:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=76084"},"modified":"2025-06-27T10:29:07","modified_gmt":"2025-06-27T09:29:07","slug":"provas-do-programa-doutoral-em-didatica-de-ciencias-e-tecnologia-de-mariluce-de-oliveira-silva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=76084","title":{"rendered":"Provas do Programa Doutoral em Did\u00e1tica de Ci\u00eancias e Tecnologia de Mariluce de Oliveira Silva"},"content":{"rendered":"
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14 julho 2025 | 14h00 | Videoconfer\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No pr\u00f3ximo dia 14 de julho de 2025, pelas 14h00, realizam-se via Videoconfer\u00eancia as Provas do Programa Doutoral em Did\u00e1tica de Ci\u00eancias e Tecnologia de Mariluce de Oliveira Silva.<\/p>\n\n\n\n

A tese tem como t\u00edtulo \u201cO pensamento alg\u00e9brico nos livros did\u00e1ticos de matem\u00e1tica adotados pelo Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnogia da Bahia\u201d, tendo sido desenvolvida sob a orienta\u00e7\u00e3o de Maria Manuel da Silva Nascimento (CIDTFF, UTAD) e coorienta\u00e7\u00e3o de Ana Paula Aires (CIDTFF, UTAD).<\/p>\n\n\n\n

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Resumo<\/h5>\n\n\n\n

Este estudo diz respeito a uma investiga\u00e7\u00e3o sobre o pensamento alg\u00e9brico em livros did\u00e1ticos adotados por institui\u00e7\u00f5es de ensino brasileiro. Tem como objetivo fornecer uma vis\u00e3o do desenvolvimento do pensamento alg\u00e9brico, bem como sua disposi\u00e7\u00e3o did\u00e1tica no tema Sequ\u00eancias Num\u00e9ricas. Dessa forma, analisa quatro livros did\u00e1ticos em tr\u00eas fases distintas da regulamenta\u00e7\u00e3o brasileira. O primeiro, de 1995, utilizado antes dos Par\u00e2metros Curriculares Nacionais (PCN) entrarem em vigor; O segundo e terceiro, de 2010, durante a vig\u00eancia dos PCN; E o quarto, de 2020, p\u00f3s PCN, j\u00e1 com a nova regulamenta\u00e7\u00e3o em vigor, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Em 2018, a BNCC passou a ser o programa oficial de educa\u00e7\u00e3o, propondo a consolida\u00e7\u00e3o, amplia\u00e7\u00e3o e aprendizagem desenvolvida no ensino m\u00e9dio no ensino da matem\u00e1tica no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

O estudo tem como referencial te\u00f3rico e did\u00e1tico o Enfoque Ontosemi\u00f3tico do Conhecimento e Instru\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica (EOS) e ser\u00e1 usado para analisar livros did\u00e1ticos. Na an\u00e1lise dos n\u00edveis de algebriza\u00e7\u00e3o foi utilizada a Ferramenta de An\u00e1lise Epist\u00eamica (FAE), adaptada pela autora deste trabalho. A FAE se baseia em componentes e indicadores propostos por Godino e colaboradores. Para identificar caracter\u00edsticas das pr\u00e1ticas matem\u00e1ticas na an\u00e1lise did\u00e1tica foram utilizadas as facetas da idoneidade did\u00e1tica do EOS: Epist\u00eamica, cognitiva, mediacional, interacional e ecol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

A an\u00e1lise dos n\u00edveis alg\u00e9bricos presentes nos livros did\u00e1ticos evidenciou uma tend\u00eancia clara de redu\u00e7\u00e3o nos n\u00edveis mais elevados de algebriza\u00e7\u00e3o ao longo do tempo. Paralelamente, a avalia\u00e7\u00e3o da idoneidade did\u00e1tica, indicou que, com a implementa\u00e7\u00e3o de novas diretrizes educacionais, alguns indicadores passaram a ser mais recorrentes em alguns livros did\u00e1ticos. Por exemplo, a sugest\u00e3o de utiliza\u00e7\u00e3o de outros materiais manipulativos para auxiliar as tarefas (faceta mediacional), realiza\u00e7\u00e3o de atividades em grupos, um maior n\u00famero de quest\u00f5es (faceta interacional), contextualizadas (faceta ecol\u00f3gica), entre outros indicadores. A an\u00e1lise conjunta evidencia que livros com n\u00edveis equilibrados de algebriza\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas did\u00e1ticas adequadas t\u00eam maior potencial para promover o desenvolvimento do pensamento alg\u00e9brico de forma eficaz.<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave: <\/strong>Livro Did\u00e1tico; n\u00edveis de algebriza\u00e7\u00e3o; adequa\u00e7\u00e3o did\u00e1tica; enfoque ontosemi\u00f3tico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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