{"id":74567,"date":"2025-05-02T10:02:25","date_gmt":"2025-05-02T09:02:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=74567"},"modified":"2025-05-02T10:02:25","modified_gmt":"2025-05-02T09:02:25","slug":"investigadora-do-cidtff-apresenta-estudo-sobre-educacao-5-0-na-worldcist25-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=74567","title":{"rendered":"Investigadora do CIDTFF apresenta estudo sobre Educa\u00e7\u00e3o 5.0 na WorldCIST\u201925 no Brasil"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

A investigadora do CIDTFF, Margarida M. Pinheiro, participou na The 2025 World Conference on Information Systems and Technologies (WorldCIST\u201925<\/a>), que decorreu entre 15 e 17 de mar\u00e7o de 2025, na Universidade Federal de Santa Catarina, em Florian\u00f3polis, Brasil.<\/p>\n\n\n\n

A sua participa\u00e7\u00e3o incluiu a apresenta\u00e7\u00e3o do artigo intitulado \u201cNavigating Education 5.0: The Role of Scientific Production in Accounting and Society 5.0\u201d, integrado no 3rd Workshop on Education 5.0 (WEd5.0 2025), no dia 16 de abril, em coautoria com Gra\u00e7a Azevedo e Ana Torres.<\/p>\n\n\n\n

O estudo analisa a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica do Instituto Superior de Contabilidade e Administra\u00e7\u00e3o da Universidade de Aveiro (ISCA-UA) entre 2019 e 2022, explorando de que forma esta se alinha com os objetivos da Educa\u00e7\u00e3o 5.0 e da Sociedade 5.0.<\/p>\n\n\n\n

Utilizando uma metodologia de estudo de caso com abordagem mista (quantitativa e qualitativa), o trabalho identifica tend\u00eancias de publica\u00e7\u00e3o, temas emergentes e \u00e1reas priorit\u00e1rias como a transforma\u00e7\u00e3o digital, sustentabilidade e inova\u00e7\u00e3o educativa. Os resultados mostram uma crescente aten\u00e7\u00e3o a temas que respondem aos desafios sociais contempor\u00e2neos, com destaque para o contexto da pandemia, evidenciando o papel da investiga\u00e7\u00e3o no desenvolvimento de compet\u00eancias t\u00e9cnicas e socioemocionais exigidas por uma sociedade “super-inteligente”.<\/p>\n\n\n\n

Este contributo refor\u00e7a o papel das institui\u00e7\u00f5es de ensino superior na promo\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias interdisciplinares e da responsabilidade social, em linha com as orienta\u00e7\u00f5es da Educa\u00e7\u00e3o 5.0. O estudo abre ainda caminho para futuras investiga\u00e7\u00f5es sobre o impacto destes temas no desenho curricular e na forma\u00e7\u00e3o dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Esta atividade insere-se nas linhas de trabalho do Grupo de Investiga\u00e7\u00e3o em Pol\u00edticas, Avalia\u00e7\u00e3o e Qualidade do CIDTFF Grupo de Investiga\u00e7\u00e3o em Pol\u00edticas, Avalia\u00e7\u00e3o e Qualidade<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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