{"id":74129,"date":"2025-04-09T12:02:42","date_gmt":"2025-04-09T11:02:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=74129"},"modified":"2025-04-09T12:02:42","modified_gmt":"2025-04-09T11:02:42","slug":"artigo-a-paisagem-linguistica-como-ponte-entre-as-cidades-e-os-sujeitos-propostas-para-uma-co-significacao-dos-espacos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=74129","title":{"rendered":"Artigo | A paisagem lingu\u00edstica como ponte entre as cidades e os sujeitos: propostas para uma co-significa\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Sara Tavares-Santos (CIDTFF) | Sensos-e<\/em>,\u00a012<\/em>(1), pp. 52-59<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resumo<\/h4>\n\n\n\n

Num mundo globalizado onde as migra\u00e7\u00f5es e movimenta\u00e7\u00f5es dos indiv\u00edduos s\u00e3o constantes, as cidades constituem-se como centros nevr\u00e1lgicos de encontros e, simultaneamente, espa\u00e7os privilegiados de intera\u00e7\u00f5es entre as pessoas, as l\u00ednguas e as culturas do mundo. Surgem, assim, as paisagens lingu\u00edsticas, ou seja, o registo visual das l\u00ednguas que habitam um determinado espa\u00e7o e que s\u00e3o fruto das diferentes origens dos indiv\u00edduos e das suas din\u00e2micas em comunidade. Enquanto recurso did\u00e1tico, as paisagens lingu\u00edsticas podem ser utilizadas como forma de (re)conhecer a diversidade lingu\u00edstica e cultural de um espa\u00e7o, identificar rela\u00e7\u00f5es de poder e poss\u00edveis conflitos, bem como refletir sobre a presen\u00e7a e a aus\u00eancia de determinadas l\u00ednguas nas paisagens das cidades, contribuindo para um despertar para a diversidade lingu\u00edstica e cultural. Com o objetivo de identificar propostas de utiliza\u00e7\u00e3o de paisagens lingu\u00edsticas em contexto educacional, procedemos a uma revis\u00e3o de literatura de tipo narrativo. O corpus<\/em> recolhido foi objeto de uma an\u00e1lise de conte\u00fado para identificar propostas de utiliza\u00e7\u00e3o de paisagens lingu\u00edsticas nas diferentes disciplinas e variados n\u00edveis de ensino. Os resultados mostram que os artigos coincidem no entendimento da cidade como espa\u00e7o simb\u00f3lico de poder e de hierarquia de l\u00ednguas.<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave: <\/strong>Paisagem lingu\u00edstica, Diversidade lingu\u00edstica e cultural, Espa\u00e7os de aprendizagem, Revis\u00e3o de literatura, An\u00e1lise de conte\u00fado<\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancia:<\/strong>
Tavares-Santos, S. (2025). A paisagem lingu\u00edstica como ponte entre as cidades e os sujeitos: propostas para uma co-significa\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os.\u00a0Sensos-e<\/em>,\u00a012<\/em>(1), 52\u201359.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.34630\/sensos-e.v12i1.5841<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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