![\"\"](\"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/livro-verde.png\")
<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n- O valor insofism\u00e1vel da(s) intencionalidade(s) educativa(s) na Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia: perce\u00e7\u00f5es e considera\u00e7\u00f5es | Mariana Rodrigues e Daniela Gon\u00e7alves (CIDTFF) | pp. 70-80<\/li>
- Crescer sem Muros: Um Programa de Forma\u00e7\u00e3o Colaborativa em Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia | Raquel Ramos (CIDTFF), Aida Figueiredo (CIDTFF) e Ana Coelho | pp. 81-98<\/li>
- Por um ethos profissional comprometido com a efetiva\u00e7\u00e3o de uma forma\u00e7\u00e3o integrada, significativa e contextualizada | Carla Oliveira e Daniela Gon\u00e7alves (CIDTFF) | pp. 99-108<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Resumo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Elabora\u00e7\u00e3o de um \u201cLivro Verde\u201d que, na tradi\u00e7\u00e3o europeia dos \u201cGreen papers\u201d, procura assumir uma miss\u00e3o de promo\u00e7\u00e3o do debate e da consulta \u00e0s v\u00e1rias partes interessadas em torno dos v\u00e1rios modelos de institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia, para que da\u00ed possa surgir um compromisso partilhado de a\u00e7\u00e3o. Os chamados Livros Verdes s\u00e3o documentos publicados por determinada entidade com o objetivo de promover a reflex\u00e3o sobre um assunto espec\u00edfico. Convidam, assim, as partes interessadas (organismos e particulares) a participar num processo de consulta e debate, com base nas propostas que apresentam. Isso acontece, tamb\u00e9m, a n\u00edvel europeu. A publica\u00e7\u00e3o re\u00fane o resultado de uma reflex\u00e3o conjunta entre entidades com interesse na mat\u00e9ria, apresentando problemas e propostas de melhoria. A constru\u00e7\u00e3o do Livro Verde, usando como modelo de referencial te\u00f3rico o trabalho desenvolvido por Vallaeys et al. (2009), assentar\u00e1 num modelo de co-cria\u00e7\u00e3o, na medida em que procurar\u00e1 envolver as partes interessadas relevantes na constru\u00e7\u00e3o de uma vis\u00e3o partilhada de oferta educativa no contexto das institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia. Ser\u00e1 desenvolvido um processo de audi\u00e7\u00f5es das institui\u00e7\u00f5es participantes, bem como sess\u00f5es de ausculta\u00e7\u00e3o a outras partes interessadas, com base numa metodologia participativa para: \u2013 Apresentar as \u00e1reas tem\u00e1ticas do Livro Verde e recolher contributos para a sua estrutura\u00e7\u00e3o; \u2013 Recolher propostas de recomenda\u00e7\u00e3o relativamente \u00e0s diversas \u00e1reas tem\u00e1ticas (a propor \u00e0s Associa\u00e7\u00f5es e \u00e0 Tutela). O presente Livro Verde poder\u00e1, ainda, convidar as autoridades p\u00fablicas, incluindo organismos internacionais, bem como empresas \u2013 desde PME a multinacionais -, parceiros sociais, ONG, outras partes e pessoas interessadas, a exprimirem os seus pontos de vista sobre as formas de atendimento \u00e0 Inf\u00e2ncia para criar parcerias para o desenvolvimento de um novo quadro para a regula\u00e7\u00e3o do funcionamento das institui\u00e7\u00f5es de apoio \u00e0 Inf\u00e2ncia. A exist\u00eancia de relatores ser\u00e1 de considerar.<\/p>\n\n\n\n
\u2013 \u2013 \u2013 \u2013 \u2013<\/p>\n\n\n\n
Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Ferreira, A., Pinheiro, A., Silva, B., Gon\u00e7alves, D., Sanchez, E., Samagaio, F. & Pequito, P. (Orgs.). (2024). Livro Verde da Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia. OFEI\/ ESEPF. http:\/\/hdl.handle.net\/20.500.11796\/3316<\/a><\/p>\n\n\n\n
Gon\u00e7alves, D., & Rodrigues, M. (2024). O valor insofism\u00e1vel da(s) intencionalidade(s) educativa(s) na Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia: perce\u00e7\u00f5es e considera\u00e7\u00f5es. In A. Ferreira, A. Pinheiro, B. Silva, D. Gon\u00e7alves, E. Sanchez, F. Samagaio & P. Pequito (Orgs.), Livro Verde da Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia (pp. 70-80). OFEI\/ ESEPF. http:\/\/hdl.handle.net\/20.500.11796\/3316<\/a><\/p>\n\n\n\n
Ramos, R., Figueiredo, A., & Coelho, A. (2024). Crescer sem Muros: Um Programa de Forma\u00e7\u00e3o Colaborativa em Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia. In A. Ferreira, A. Pinheiro, B. Silva, D. Gon\u00e7alves, E. Sanchez, F. Samagaio & P. Pequito (Orgs.), Livro Verde da Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia (pp. 81-98). OFEI\/ ESEPF. http:\/\/hdl.handle.net\/20.500.11796\/3316<\/a><\/p>\n\n\n\n
Gon\u00e7alves, D., & Oliveira, C. (2024). Por um ethos profissional comprometido com a efetiva\u00e7\u00e3o de uma forma\u00e7\u00e3o integrada, significativa e contextualizada. In A. Ferreira, A. Pinheiro, B. Silva, D. Gon\u00e7alves, E. Sanchez, F. Samagaio & P. Pequito (Orgs.), Livro Verde da Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia (pp. 99-108). OFEI\/ ESEPF. http:\/\/hdl.handle.net\/20.500.11796\/3316<\/a><\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Organizado por Ana Lu\u00edsa Ferreira, Ana Pinheiro, Brigite Silva, Daniela Gon\u00e7alves (CIDTFF\/ESEPF), Elvira Sanchez, Florbela Samagaio e Paula Pequito, inclui v\u00e1rios cap\u00edtulos da autoria de investigadoras do CIDTFF, que convidamos a conhecer: O valor insofism\u00e1vel da(s) intencionalidade(s) educativa(s) na Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia: perce\u00e7\u00f5es e considera\u00e7\u00f5es | Mariana Rodrigues e Daniela Gon\u00e7alves (CIDTFF) | pp. 70-80 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[14,35,5],"tags":[],"class_list":["post-72176","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-destaques","category-livros-capitulos","category-publicacoes"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t