{"id":71810,"date":"2025-01-17T11:21:34","date_gmt":"2025-01-17T11:21:34","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=71810"},"modified":"2025-01-17T11:21:34","modified_gmt":"2025-01-17T11:21:34","slug":"seminario-de-discussao-cientifica-do-labeling-com-angela-deyva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=71810","title":{"rendered":"Semin\u00e1rio de Discuss\u00e3o Cient\u00edfica do LabELing com \u00c2ngela Deyva"},"content":{"rendered":"
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27 janeiro, 2025 | 15h30 | Online<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No dia 27 de janeiro de 2025, pelas 15h30, \u00c2ngela Deyva Gomes da Silva, professora de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica do Estado do Cear\u00e1, Brasil, dinamiza o semin\u00e1rio de discuss\u00e3o cient\u00edfica do LabELing, intitulado \u201cAbordagem autobiogr\u00e1fica no contexto da Educa\u00e7\u00e3o de Adultos: Uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica de literatura\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Este semin\u00e1rio do LabELing decorrer\u00e1 em formato online, estando a sess\u00e3o aberta a todos os interessados, via zoom-colibri (https:\/\/videoconf-colibri.zoom.us\/j\/99568621747<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

Sobre a convidada<\/h5>\n\n\n\n
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\u00c2ngela Deyva Gomes da Silva \u00e9 doutoranda no Programa Doutoral em Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Aveiro, no ramo de Did\u00e1tica e Desenvolvimento Curricular, sob a orienta\u00e7\u00e3o da professora doutora Madalena Teixeira. Mestre em Sa\u00fade P\u00fablica, possui especializa\u00e7\u00f5es em Ecologia, Forma\u00e7\u00e3o de Formadores e Gest\u00e3o Educacional, al\u00e9m de licenciaturas em Biologia e Teatro. \u00c2ngela \u00e9 tamb\u00e9m professora efetiva da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica do Estado do Cear\u00e1, Brasil, onde leciona h\u00e1 20 anos. Complementarmente, tem forma\u00e7\u00e3o em pedagogias do teatro, cria\u00e7\u00e3o c\u00eanica, educa\u00e7\u00e3o corporal, mem\u00f3ria, identidades e rela\u00e7\u00f5es de g\u00eanero.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Resumo da comunica\u00e7\u00e3o<\/h5>\n\n\n\n

Este semin\u00e1rio tem como objetivo apresentar os resultados de uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica da literatura sobre investiga\u00e7\u00f5es emp\u00edricas recentes que empregam a abordagem autobiogr\u00e1fica na Educa\u00e7\u00e3o de Adultos, destacando suas contribui\u00e7\u00f5es, potencialidades e lacunas. O estudo, intitulado “Narrativas autobiogr\u00e1ficas no contexto da educa\u00e7\u00e3o de adultos”, faz parte do projeto de doutoramento da autora e foi conduzido de acordo com o protocolo PRISMA 2020, utilizando as bases de dados Web of Science (Core Collection e Scielo), Eric e Scopus. Durante as etapas de busca, triagem e sele\u00e7\u00e3o, foram inicialmente identificados 405 estudos, dos quais 289 artigos formaram o corpus final da revis\u00e3o. A an\u00e1lise destacou pr\u00e1ticas que valorizam as experi\u00eancias de vida dos indiv\u00edduos, contribuindo para uma compreens\u00e3o mais aprofundada das suas trajet\u00f3rias educacionais e pessoais. Os resultados revelaram uma diversidade de abordagens e contextos nos quais a metodologia autobiogr\u00e1fica \u00e9 aplicada ao p\u00fablico adulto. Os dados ser\u00e3o apresentados de forma descritiva.<\/p>\n\n\n\n

folheto informativo<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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