{"id":71040,"date":"2024-12-12T17:44:07","date_gmt":"2024-12-12T17:44:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=71040"},"modified":"2024-12-12T17:44:07","modified_gmt":"2024-12-12T17:44:07","slug":"artigo-o-uso-de-recursos-digitais-na-aprendizagem-da-fotossintese-discussao-de-uma-estrategia-envolvendo-alunos-da-10a-classe-em-angola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=71040","title":{"rendered":"Artigo | O uso de recursos digitais na aprendizagem da fotoss\u00edntese: discuss\u00e3o de uma estrat\u00e9gia envolvendo alunos da 10\u00aa classe em Angola"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

F\u00e9lix Vaile, Betina da Silva Lopes (CIDTFF) & Maria Jo\u00e3o Loureiro (CIDTFF) | APEduC Revista, 5<\/em>(2), 47-58<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resumo<\/h5>\n\n\n\n

A fotoss\u00edntese constitui um tema central na educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. No entanto os alunos t\u00eam dificuldades na sua compreens\u00e3o pelo que \u00e9 importante optar por atividades diferenciadoras, sobretudo em contextos com menor acesso a recursos laboratoriais. Neste estudo descreve-se a revis\u00e3o deste tema a partir do visionamento de v\u00eddeos e discute-se o seu efeito ao n\u00edvel das aprendizagens de 19 alunos de duas turmas da 10\u00aa classe de um liceu p\u00fablico localizado no munic\u00edpio da Humpata (Angola). A discuss\u00e3o sustenta-se na an\u00e1lise de documentos produzidos quer pelos alunos, quer pelos professores implicados. Dos resultados emerge a perce\u00e7\u00e3o de que a observa\u00e7\u00e3o dos v\u00eddeos permitiu compreender melhor o processo fotossint\u00e9tico. A inclus\u00e3o da dimens\u00e3o visual contribuiu para reduzir algumas dificuldades de aprendizagem e potenciar o interesse dos alunos para esta tema da Biologia. Conclui-se que os v\u00eddeos podem funcionar como uma alternativa satisfat\u00f3ria relativamente \u00e0 falta de outro tipo de material laboratorial.<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave:<\/strong> bioenerg\u00e9tica, pa\u00edses de rendimento m\u00e9dio-baixo; meios audiovisuais, estrat\u00e9gia educativa, ensino secund\u00e1rio<\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancia:<\/strong>
Vaile, F., Lopes, B. S., & Loureiro, M. J. (2024). O uso de recursos digitais na aprendizagem da fotoss\u00edntese: discuss\u00e3o de uma estrat\u00e9gia envolvendo alunos da 10\u00aa classe em Angola. APEduC Revista, 5<\/em>(2), 47-58. https:\/\/doi.org\/10.58152\/APEduCJournal.491<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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