{"id":68035,"date":"2024-08-02T11:48:01","date_gmt":"2024-08-02T10:48:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=68035"},"modified":"2024-08-02T11:48:01","modified_gmt":"2024-08-02T10:48:01","slug":"artigo-eu-estou-aqui-a-experiencia-coletiva-os-impactos-e-a-producao-de-sentido-de-uma-experiencia-partilhada-de-uma-escola-de-verao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=68035","title":{"rendered":"Artigo | \u201cEu estou aqui\u201d: A experi\u00eancia coletiva, os impactos e a produ\u00e7\u00e3o de sentido de uma experi\u00eancia partilhada de uma Escola de Ver\u00e3o"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Joana Pereira de Magalh\u00e3es Cruz, Shelbi A. Taylor, Julia R\u00f6mer, Deepti R. Bhat, \u00c1lmos Sz\u0151cs, Kathrin Paal & Betina Lopes (CIDTFF) | Educa\u00e7\u00e3o, Sociedade & Culturas<\/em>, 68<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resumo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este artigo pretende oferecer um contributo inspirado na pr\u00e1tica para refletir sobre o papel das atividades extracurriculares no percurso dos\/as acad\u00e9micos, em particular dos\/as estudantes de doutoramento, atrav\u00e9s da descri\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de uma experi\u00eancia particular vivida na European Educational Research Summer School<\/em>. Realizada na Faculdade de Psicologia e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto, Portugal, teve como tema \u201cAbordagens Participativas na Investiga\u00e7\u00e3o Educacional\u201d. Sendo um grupo de duas tutoras e seis estudantes de doutoramento, retratamos alguns dos impactos que a semana teve em todos\/as os\/as participantes, ao mesmo tempo que partilhamos e refletimos sobre o potencial da investiga\u00e7\u00e3o e dos processos participativos, tanto em projetos individuais como em experi\u00eancias coletivas. O grupo mobilizou metodologias de investiga\u00e7\u00e3o baseada em artes para iniciar um di\u00e1logo reflexivo sobre o processo de transi\u00e7\u00e3o de estudante de doutoramento para investigador\/a. Inspirados\/as no Photovoice (Wang & Burris, 1997) e no Teatro Imagem (Boal, 2002), atendeu-se \u00e0 multiplicidade das nossas vis\u00f5es, vozes e experi\u00eancias coletivas para promover um espa\u00e7o de colabora\u00e7\u00e3o seguro e criativo, onde os pensamentos e sentimentos pudessem ser vividos e refletidos coletivamente. A utiliza\u00e7\u00e3o da investiga\u00e7\u00e3o baseada em artes, o r\u00e1pido crescimento da confian\u00e7a no seio do grupo e a ag\u00eancia que foi sentida e assumida pelos\/as participantes foram os principais temas identificados na nossa an\u00e1lise, que estiveram no centro da forma surpreendente como a semana se desenrolou.<\/p>\n\n\n\n

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Refer\u00eancia:<\/strong>
Cruz, J. P. de M., Taylor, S. A., R\u00f6mer, J., Bhat , D. R., Sz\u0151cs, \u00c1lmos, Paal, K., & Lopes, B. (2024). \u201cEu estou aqui\u201d: A experi\u00eancia coletiva, os impactos e a produ\u00e7\u00e3o de sentido de uma experi\u00eancia partilhada de uma Escola de Ver\u00e3o. Educa\u00e7\u00e3o, Sociedade & Culturas<\/em>, (68). https:\/\/doi.org\/10.24840\/esc.vi68.847<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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