{"id":67264,"date":"2024-07-12T13:05:50","date_gmt":"2024-07-12T12:05:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=67264"},"modified":"2024-07-12T13:05:50","modified_gmt":"2024-07-12T12:05:50","slug":"ix-seminario-ibero-americano-cts-e-xiii-seminario-cts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=67264","title":{"rendered":"IX Semin\u00e1rio Ibero-Americano CTS e XIII Semin\u00e1rio CTS"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Realizou-se entre os dias 8 e 10 de julho de 2024, em formato h\u00edbrido (na Universidade de Aveiro e online), o IX Semin\u00e1rio Ibero-Americano CTS & XIII Semin\u00e1rio CTS<\/a> (IX SIACTS), que contou com grande envolvimento de investigadores do CIDTFF.<\/p>\n\n\n\n

Subordinado ao tema “Desafios da Educa\u00e7\u00e3o CTS e Objetivos da Agenda 2030”, associaram-se ainda cinco linhas tem\u00e1ticas atrav\u00e9s das quais se pretendeu abordar quest\u00f5es mais espec\u00edficas dos desafios da Educa\u00e7\u00e3o CTS, tendo em vista o necess\u00e1rio e urgente compromisso com o desenvolvimento
sustent\u00e1vel global:<\/p>\n\n\n\n

  1. Forma\u00e7\u00e3o de professores para a Educa\u00e7\u00e3o CTS;<\/li>
  2. Natureza e Hist\u00f3ria da Ci\u00eancia, Curr\u00edculos e Educa\u00e7\u00e3o CTS;<\/li>
  3. Balan\u00e7o da Educa\u00e7\u00e3o CTS para a Sustentabilidade;<\/li>
  4. Rela\u00e7\u00e3o entre Educa\u00e7\u00e3o CTS e STEAM;<\/li>
  5. Educa\u00e7\u00e3o CTS para a inclus\u00e3o.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    O IX SIACTS recebeu cerca de 350 participantes provenientes de pa\u00edses Ibero-Americanos: Brasil (52%), Portugal (27%), Espanha (16%), M\u00e9xico (2%), Argentina (1%), Col\u00f4mbia (1%) e Uruguai (1%).<\/p>\n\n\n\n

    Nos tr\u00eas dias de partilha, al\u00e9m das apresenta\u00e7\u00f5es dos trabalhos submetidos e aceites, decorreram ainda:<\/p>\n\n\n\n

    tr\u00eas confer\u00eancias plen\u00e1rias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n